示范引领，共享共赢——鄱阳镇名师工作室教师赴海南省参加展示交流活动
为了进一步推进“语文主题学习”实验工作的开展，加快教师与“语文主题学习”实验的融合，加强语文课堂教学的研究，实现语文教学的深度变革，鄱阳镇中心学校作为语文主题学习”实验学校之一，受邀参加2024年海南省“语文主题学习”实验教育教学研讨活动，鄱阳镇名师工作室成员余慧芳老师将在活动现场进行示范课展示。
日程安排
精读引领课示范课
4月22日，余慧芳老师为定安县第一小学、山高学校做精读引领示范课展示。
定安县第一小学课堂掠影
定安县山高学校课堂掠影
余慧芳老师执教的是四年级下册精读引领课《母鸡》《大雁》。余老师以作者的情感变化为切入点，紧扣“表达”要素，关注语言实践，注重引导学生读中感悟母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦。通过创设“雨中守护鸡雏”这一情境，激发学生情感体验。最后，余老师链接语文主题丛书《大雁》一文，进行学法迁移，并通过课后作业——阅读丛书“组文阅读”部分进行阅读拓展。
整堂课余老师构建了“教读课文”“自读丛书”“拓展阅读”三位一体的阅读体系，充分展现了“精读引领课型”的特点，给定安县两所学校的语文老师提供了实用的教学范例；整节课语言精炼、挥洒自如、环节扎实，两所学校的孩子在课堂上积极发言，沉浸其中，整堂课下来，学生的阅读和表达能力均有可视化地提升。
此次活动，定安县第一小学和定安县山高学校的领导和语文老师高度重视，全程参与。课后，两所学校的校领导对余慧芳老师这节示范课所发挥的示范引领和辐射指导作用表示高度肯定；与会听课老师也畅谈此次活动的所获所思：通过余老师这堂示范课，对语文主题学习“精读引领课型”有了更深度的了解，同时这堂课也使他们对实现“课外阅读课程化”落地有了更加明晰的认知。
专题报告
江西省萍乡市东升教育集团研究院副院长毛绍萍围绕《新课程标准下的语文学习新样态》这一主题展开讲座。她对新课程标准下的语文学习提出了宝贵建议：进行小学语文“大单元整合教学”，是进行“教学内容的结构化整合”的有效途径。语文教学应侧重三点：一是单元整合教学，突破浅层教学；二是改变学习方式：变教为主到学为主；三是语用实践到极致：单元习作统整练。让学生在“项目”式的学习中建立新的认知结构培养高级思维能力。四是语文教学要培养学习兴趣，提高课堂质量、夯实知识基础、培养学生核心素养。毛院长的讲座带来了内容丰富的教研知识，在座老师既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，收获颇多，受益匪浅。
合影留念
“语文主题学习”实验自2020年在鄱阳镇中心学校落地生根以来，已实践探索四年之久， “语文主题学习”实验已然成为了本校特色课程，为落实“双减”政策，探索高效课堂，本校一线语文老师们在不断钻研中前进，相信我们的语文主题学习活动会以更好的教育理念和方式，助力学生成长，共同奔赴更美好的未来！
撰稿/供图：诸 莹
编审：胡 敏 涂晓芳
签发：周俊才