培养学生核心素养，推动学生全面发展
———凤凰县龙志军网络名师工作室线下研修活动

                春暖花开日，教研正当时

        为全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人的宗旨，扎实推进五育并举，进一步探索新高考、新中考，新课标、新教材课堂教学改革的新路径，充分发挥凤凰县龙志军网络名师工作室的示范、引领、辐射、带动作用，提高教师队伍专业水平，助力凤凰县教育高质量发展。结合本工作室实际情况，根据上级领导的名师工作室活动方案精神，于2024年4月19日上午，龙志军名师工作室课堂观摩研讨活动在凤凰县崇文中学如期开展。

        龙建明副局长为本次工作室活动热情致辞，龙局长表示，崇文中学此次同时成立两个名师工作室，填补了本校缺乏名师培养平台的空白，为提高本校的教学教研质量奠定了基础。同时龙局长对工作室的每一位成员也提出了相关要求，他期望每位老师积极参加工作室活动，互相探讨，共同成长。龙局长的肯定与鞭策，让工作室的每一位成员备受鼓舞。

               教师新风采，课堂来展示

        本次研讨展示课由吴秀兰老师执教的《心怀怜悯，看人世悲欢————<雷雨>节选研读》拉开了帷幕，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。整个课堂贯穿“良知与悲悯”这个人文主题，通过导和演两个环节，创设情境，以任务为驱动力，让学生深入研读文本，学会在戏剧冲突中分析人物形象，探究主题意蕴。整堂课以人文主题的授课核心，激发学生的悲悯情怀和正义感，以此来达成培养学生核心素养的教学目标。

       第二堂展示课是杨清云老师执教的《千年的回响———先秦圣贤的说话艺术<子路、曾皙、冉有、公西华侍坐><齐桓晋文之事><庖丁解牛>联读》，杨老师的这堂课选择以先贤的说话艺术为切入点比较文本的不同。这种大单元主题式联读教学模式，角度新颖、观点独特、重点突出。活动环节充发挥了学生的主观能动性，多角度锻炼了学生的思维能力，全方位提高学生的表达能力。整个课堂杨老师驾轻就熟，寓乐于教，循循善诱，是一堂富有指导性意义的示范课。

        谭玉霞老师执教的《直击中考——诗歌考点分析》以电影《热辣滚烫》的主题曲《一切都来得及》引入，以贾玲的华丽转变激励学生，虽然中考还有两个月，但是只要努力、坚持，一切都还来得及。课堂上谭老师声情并茂的讲解，以演唱的方式让学生感受到李清照词的特点。整节课下来让在场的老师受益很多，深刻体会到我们老师需要让学生全面发展，教师本身是否也要全面发展自己的能力呢？

                课后说评课，教学齐研讨

       教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。评课环节，每位老师各抒己见，纷纷表达自己听课过程中的收获并提出相关教学建议，现场气氛活跃。教体局王永潇老师评课高屋建瓴，从宏观的角度对这三堂课提出了指导性意见。王老师提倡教师们把大单元教学理念应用到教学上，实现落实一个“点”，提高到一个“面”的教学效果。王老师对老师们在授课过程中存在的不足也给出了中肯的建议。他认为知识点构建要夯实、巩固，注重课堂探讨过程，让教学更具深度。导学案设计要发挥作用，以及如何用课堂有限的时间完成最高的教学质量等等。王老师的点评如醍醐灌顶，让每一位工作室成员受益匪浅。

                教研明方向，潜心再出发

       老师们精彩的点评，充分肯定这次教研活动，有效促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。紧接着，教体局为崇文中学授课老师们颁发证书。教研教改的路上，我们整装以待，潜心出发。