从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种，
自然地延伸和过渡。
——虞永平
读书过程中，我们关注幼儿生活、创设语言环境、培养阅读兴趣，为此通过亲子共读打卡、好书推荐、制作故事小书、一起来听我讲故事等活动拓展幼儿的学习经验，增强理解和表达能力。
亲子共读，乐趣多多
鼓励家长坚持做幼儿的表率，每天抽出20—30分钟陪伴小朋友共同阅读，让美妙的故事陪伴小朋友成长，引导小朋友积极参与幼儿园亲子阅读活动。在活动中感受坚持的力量，体验阅读的乐趣！
好书推荐
阅读就是让小小的纸张，变成大大的窗口，看到更广阔明媚的世界，让一颗心在文字的海洋中，渐渐丰盈充实；阅读就是让一本本书籍，变成一座座灯塔，照亮我们前进的道路，让一颗心在智慧的光芒中，不断成长进步。来看看我们班小朋友给大家推荐的好书吧——
我的阅读日记
在阅读的过程中，小朋友用喜欢的方式做好阅读记录，幼儿完成的阅读日记，给了大家很多的惊喜，期待更多的宝贝用画笔画下自己阅读的感受，期待宝贝们的精彩分享。
我的绘本小书
孩子们根据绘本故事情节设计自己的绘本，也有的根据自己的想象设计自己喜欢的绘本，通过制作绘本小书，既锻炼了幼儿的动手能力，又培养了幼儿的观察能力及分析能力，提高了阅读的兴趣更加体会到了创作的乐趣。
一起来听故事
我眼中的世界读书日
在这个读书日，愿你们与书📖为友，用眼界到达脚步无法丈量的地方，因为读书让我们看到更加广阔精彩的世界！
通过此次阅读活动，班级开展了听故事、读故事、画故事等丰富多彩的活动，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的热情，提升了幼儿的沟通表达能力，培养了幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。同时也调动了家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强了家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。阅读活动的推动为孩子们的梦想插上了翅膀，让书香弥漫校园每个角落，也让孩子们的生活更加充实，希望家园共同努力为孩子的早期阅读打下坚实的基础，深化幼小衔接课程，实现阅读在幼小衔接中的最大价值。