苏格拉底说过：“好的教育不是灌输而是点燃。”叶圣陶也总结出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
今天下午课间操时间，我把我们班的三个小可爱引出教室来到阅读小屋进行谈心。
这三个小可爱，有2个是插班生，基础知识掌握很不好，学习习惯也需要一一纠正培养。另一个是不爱言笑，需要鼓励的孩子。之所以选择阅读小屋，是因为这里相对安静又有学习氛围感，便于轻松愉悦的沟通。
我选择坐在条凳上，（这样没有身高差，给人平等的感觉。）让三个小可爱并肩围拢在我面前，然后我笑语盈盈的告诉她们：“老师可喜欢你仨个了，因为你们可爱有礼貌，团结同学，作业也认真完成，所以要给予你们一个大奖励。”我的这句话刚说完，她们立马不紧张、不惴惴不安了。都惊喜、好奇的问什么奖励，我端着杯子让她们猜测茶杯里有什么，“红茶”，“可乐”……在她们各种的猜测里我故作神秘，压低声音悄悄高诉她们：是“聪明水”，老师特意为你们准备的，只需喝一口，就会变得很聪明。上课只要专心听讲，就能把语文、数学学好，考出优异的成绩。我话音刚落，小可爱就不由大声说“哇，好神奇啊！”我问她们：“想喝吗？想变成聪明无比的孩子吗？”“想，想，想！”此时，三双小眼睛满怀希望的紧盯着我的茶杯，我拿来三个纸杯，分别倒进一口“聪明水”后说，现在你们把它喝了，就会变成聪明宝宝。三个小可爱举起纸杯，一饮而尽，开心极了！
紧接着，我又掏出三颗糖果，告诉她们这是用特殊配料制成的“聪明果”，吃了它也会增加智慧，让自己越来越聪明，只要多读书就可以飞速进步，越来越优秀！
三个小可爱迫不及待的塞进嘴里，开开心心的吃了起来。
吃完后我告诉她们：喝了聪明水，吃了聪明果，你们就会悄悄的发生变化，越来越聪慧好学，成绩良好。敢不敢和老师来个约定呢？只要你们做到：上课专心听讲，课后认真完成作业，平时多读书。“敢！”“好的！”三个孩子不约而同的脱口而出，还为约定拉起了勾勾，很开心的小模样真是可爱！
我用欣赏的目光望着她们，铿锵有力的告诉她们：“你们能做到！老师相信你们！”
"你可以做到!"这句话传递出我对三个孩子的支持和信任，让她们相信自己可以克服困难，取得进步！
对于孩子的教育，这次我使用了“善意的谎言”，这些善意的谎言实际上是一种积极的肯定和鼓励的方式，可以帮助她们建立自信心和积极学习的心态，激发她们的兴趣和执情。
通过这次的谈心，旨在与三个小可爱建立起积极的情感和信任的关系，使其更有愿意参与课堂活动并从中获得学习的乐趣。