不当残忍的施暴者！
不当冷漠的旁观者！
不当沉默的受害者！
为了根植安全理念，共筑安全校园，我校近期开展了一系列内容丰富、形式多样的安全教育活动。使学生在参与的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机，进一步强化学校各项安全工作，增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发安全事件的能力。为了让学生们记于心、践于行，共筑安全长城；也为了教师们更好的给孩子们的健康成长保驾护航！文山市德厚镇德厚小学于2024年4月22日晚七点在博众楼四楼会议室开展了“关爱学生成长 拒绝校园欺凌”主题教育活动，从多方面关心学生的成长，让学生在学校，在教师的精心呵护下茁壮成长。
本次教育主题活动共分为四项议程，一是德厚小学校长王志琼老师进行主题教育活动动员讲话及防溺水、交通安全等方面的安全教育；二是由德厚小学心理健康教师张生蕊给学生们进行心理健康教育；三是由六年级语文教师芶良蓉进行杜绝校园欺凌的主题教育；四是王老师对本次主题教育活动进行总结并让学生分享收获所感。
第一项议程
王老师对学生进行主题教育动员讲话后，并针对交通安全、防溺水等安全教育展开详细讲解，用一个个可能发生在我们身边的案例对学生进行警醒教育。
王老师不仅向学生进行了防溺水安全教育，还用生动的视频向同学们展示了如何自救。
牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”的意识，王老师切实加强安全教育日常活动的组织领导，与老师们一起将活动落到实处。
第二项议程
张老师对学生进行“透视心灵，关注成长”的主题教育活动，会议开始前，张老师对学生进行心理压力测试，从而对学生压力进行分析。随后并针对学生进行心理健康、性侵害教育等方面进行讲述，教会学生正确面对成长道路上遇到的一切困难，健康、阳光的成长。
张老师向同学们普及健康的含义，让学生更深入地了解健康给学生带来的影响。健康包含了：躯体健康、心理健康、社会适应、道德健康。
心理健康的人需要拥有助人为乐、知足常乐、自得其乐的三大作风。
健康的人生需要有合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡的四大基石。
张老师紧接着对学生进行防性侵方面的教育，引导学生如何保护自己 ，如何正确面对处理这些紧急情况的发生。
最后张老师对学生进行青春寄语，希望学生们能把握青春，不负昭华，去做学生该做的事情！
陶行知说：真教育是心心相印的活动。张老师对学生的心理健康教育有效提高了学生的心理健康知识与理念，培养学生珍视生命、热爱生活、积极向上的心理品质，营造了健康和谐的校园文化氛围。
第三项议程
芶老师对学生进行校园欺凌安全教育方面的详细解读，并通过各种案例对学生进行引导，让学生知道什么是校园欺凌？如何远离校园欺凌？如何正确应对校园欺凌？她的讲解为我们提供了指引，我们也要勇敢的和校园欺凌说“NO”！
以下行为都属于校园欺凌
芶老师告诉学生们，在面对校园欺凌时，要及时报告，不能一味的退让，无尽的退让反而会造成更加严重的后果；同时芶老师也告诫学生们要慎重择友，多交“益友”，不交“损友”！
及时报告 寻求帮助
学生们进行拒绝校园欺凌宣誓
每一句宣誓，都告诫学生不当残忍的施暴者，不当冷漠的旁观者，不当沉默寡言的受害者！
总之，校园欺凌是一个需要全社会共同关注和解决的问题。只有通过加强教育、完善机制、加强监管等多方面的努力，才能有效地预防和解决校园欺凌问题，保护学生的身心健康和成长。
让我们一起
拒绝校园欺凌，拒绝校园暴力！
遇到校园欺凌怎样自我预防和保护?
1.遇到校园欺凌，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。
2.人身安全是第一位的，必要时，向路人求救，采用异常动作引起周围人注意。
3.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生要及时找老师解决。
4.上下学、独自找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。
5.同学间有团队互助意识。
6.远离暴力游戏、暴力性动画及电视剧，不沉迷于网络。
第四项议程
王老师对本次主题教育活动进行总结，再次让安全意识深入师生们的内心。学生们也积极主动分享此次活动的收获成果，学生们的热情和投入使得本次主题教育活动取得了良好的效果。
本次教育主题活动成功地向学生普及了健康成长的知识及安全教育的理念，提高了师生应对安全突发情况的能力，也提高了同学们抵制和防范校园欺凌的能力，进一步规范了同学们的行为习惯，为打造安全、健康、和谐、美好的校园提供了有力保障。今后，我校也将在促进学生身心健康，构建平安和谐校园的道路上持续探索，进一步筑牢校园安全防线，为学生的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天!
编辑：肖绿翠
摄影：肖绿翠 白盼盼
一审：李玉融 田梅莲
二审：校办室
三审：普文伟
签发：王志琼