“双减”背景下，兴趣为先，发展为重，创新为能。基于此，我校开展了多元化、多样态的“英语科特色活动”，旨在为学生创设浓郁的英语学习氛围，搭建展示英语才能的舞台，促进英语学科核心素养的形成。
前期准备中，英语教研组统筹规划，老师们群策群力，针对不同学段设置不同形式、不同主题的英语特色实践活动，打破学科界限，让学生收获自信心与成就感。
三年级 乐享成长
为了培养三年级学生学习英语的兴趣，帮助他们找到学习英语的方法，让孩子们感受到开口说英语的魅力，我们开展了“乐享成长”活动。本活动是围绕单词朗读、自制歌谣、英语游戏等为主题开展，让孩子们敢于开口、乐于展示，让学生体验到了学习英语的快乐和成就感。接下来，让我们看看孩子们的学习成果吧！
我们还开展了英语手抄报绘画活动，孩子们都积极投入其中，发挥聪明才智、奇思妙想，设计的作品生动形象，别出心裁。
大家快来瞧瞧吧！同学们将所学的国家、家人、形容词等内容和绘画有机结合在一起，有的展示了国家的国旗，有的展示了family tree，有的展示了有着不同特征的可爱动物，真是丰富多彩！
四年级 我是手抄报小能手
英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科界限，既能展示学习运用英语的能力又能锻炼他们的综合实践能力。
手抄报主要围绕前三个单元所学内容展开，通过展示每单元的核心词汇和句型，提升学生的表达能力，激发学生学习兴趣。
五年级 小图画 大格局
五年级的学生运用颜色、图形、线条、单词、句型组成一张张漂亮的小图画，打开了英语学习大格局。来看看这些精美的作品吧！不同的作品拥有各自的精彩。一字一句，写出了对四季的喜爱；笔底春风，画出了孩子们对英语的热爱。
教师通过组织此次活动，让五年级的同学们imagine the four seasons，通过他们丰富的想象，用笔触画出自己理想中的四季。或绘画、或思维导图，都是自己对四季的理解和表达，让学生在画中梳理了单元知识点，在画中融会贯通延伸了各个季节相关元素，在画中感悟四季的美好，实现了知识的运用以及跨学科融合，更升华了爱自然、爱人生的思维品质。
六年级 现场写作比赛
俗话说：“字如其人。”写好字是做好人的基础。良好的书写习惯不仅反映了一个人端正的学习态度，更是其良好的学习习惯的重要组成部分。为此，六年级开展了主题为“My last weekend/winter holiday/summer holiday"的现场写作比赛。
学生们全神贯注地书写，尽自己最大努力发挥最高的写作水平，以彰显英语的魅力。一张张工整美观的书写作品让评委老师们赞叹不绝。
此次活动不仅激发了学生学习英语的兴趣，给学生提供了一个展示自我的平台，更培养了学生良好的英语学习习惯，让学生认识到英语的重要性，享受到英语学习的快乐与美好。
获奖名单
一等奖
三（1）班 张睿谨、
三（2）班 饶媛、胡以彤
二等奖
三（1）班 陈悦、张佳音、饶雨熙
三（2）班 陈建乐、谢子萱
三等奖
三（1）班 李小雨、卢佳莹、张婉婷
三（2）班 卢诗琴、 张智豪
一等奖
四（1）班 朱小海、张荣彬、余成玥、余紫瑶
二等奖
四（2）班 饶文芯、
四（1）班 孙丽杨、李希、官思睿
三等奖
四（1）班 陈颂熠、
四（2）班 张萱萱、孙佳瑶、钟舒琴
一等奖
五（1）班余成敏、
五（2）班陈建苗、
五（3）班余嘉欢
二等奖
五（1）班胡姿姿、
五（2）班孙星怡、
五（3）班张佳琪
三等奖
五（1 ）班 张祥倩、赖柳婷、
五（2）班 陈安安、张志彬、
五（3）班 张宇彤、李小倩
一等奖
六（1）班 谢晓冰、饶子涵
六（2）班 张钰澜、陈子琪
二等奖
六（1）班 李可佳、张堡淮
六（2）班 卓志琳、饶梦婷
三等奖
六（1 ）班 钟海波、张铭龍
六（2）班 谢婉婷、李馨怡
本次英语学科特色活动，让学生在多样的语言环境中体验英语文化，在广博的知识海洋中锻炼语言技能。活动虽已结束，但孩子们学习英语的热情丝毫未减，相信每一个热爱英语的西小学子，都会在英语学习中show出自己的精彩，绽放自己的光芒，遇见更美的自己！