为了激发孩子早期阅读的兴趣，培养其良好的阅读习惯，让书香伴随孩子的美好人生，结合我园立项小课题——《农村大班幼儿早期阅读兴趣培养与实践研究》开展以下课堂教学观摩研讨活动。
大班是幼儿语言表达能力明显提高的时期，而且大班对图书的阅读兴趣浓厚，并能较长时间专心地看书，对内容的理解能力较强，基于大班幼儿处于这个特殊时期及其独特性，他们更适合进行早期阅读兴趣的培养。因此，将大班幼儿作为研究的对象，拟通过课题研究引导教师学会关注每个幼儿，关注教育过程，提升教师在幼儿早期阅读兴趣培养与实践研究方面的观察和评估方法，为幼儿园完善园本特色课程提供一定的理论启示。
活动课前·精心准备
公开课活动开始前，羊华丽老师精心备课，细心研课。从绘本内容的选择，环节的设计，到教学方法的运用，都充分体现出以绘本为媒、以幼儿为主。希望孩子们通过绘本去主动体验、感知、成长。
魅力绽放·收获成长
大班语言活动：大熊抱抱
执教者：羊华丽
时间： 2023年5月26日
《大熊抱抱》是一本引人入胜的绘本故事,作者以简洁而生动的文字,加上温馨可爱的插图,给读者带来了一次愉快的阅读体验。羊华丽老师通过教学ppt和幼儿一起阅读《大熊抱抱》这本绘本故事书，从封面、作者到内容，告诉孩子们以一种非攻击性和包容的方式解决问题，通过大熊给不同角色的拥抱，孩子们能够学会用爱和包容对待他人，以及保护自然环境的重要性，认识到每个绘本故事背后的道理，从而达到培养幼儿的阅读方法及兴趣。
智慧碰撞·交流提升
观摩课结束后，老师们进行了认真的教学研讨。首先是授课老师的自评，深刻反思，力求完美。其次是听课老师的互评，老师们通过自评和互评的方式，尽情阐述自己的观点，大家你一言我一语，碰撞出了智慧的火花。
每一次的教研活动都能使我们懂得：要做好教研只有立足基本，发现问题，提出问题，研究问题，解决问题，才能使教研更好的服务于我们的日常工作，为我们的幼儿园教育工作搭桥铺路。