课题主持人冼能老师就本次课题成果进行公开课展示。
经过课题研究活动，我们取得系列成果。
1、完成了10节研究课探究；
2.完成一篇论文、一篇文献综述、一篇读书心得；
3.研究报告：我们撰写了详细的案例研究报告，对研究过程、方法和成果进行了全面总结和分析，为高中时评类作文布局结构提供了有益的参考和借鉴。
专家建议：虽然本研究取得了一定的成果，但在研究过程中还存在一些不足之处，如部分学生自评在实施过程中存在难度不适宜的问题、观察记录中部分数据记录不够详细等。
针对这些问题，需要进一步改进和优化研究方法和实施策略，以提高研究的科学性和有效性。
本次小课题的研究和实施，我们不仅积累了宝贵的实践经验，还取得了丰富的研究成果。我们相信，这些成果将对高中时评类作文布局的发展产生积极的影响和推动作用。