“小玩具里的大智慧”——高昌区第四幼儿园幼教集团木纳尔分园自制玩教具展评比赛篇

“要想给幼儿一杯水，教师必须有一桶水”。教师是幼儿游戏、学习中的引领者，如何启迪幼儿智慧，锻炼幼儿动手能力，培养幼儿的创造意识，是每一位幼儿教师重点思考的问题。木纳尔幼儿园2024年4月22日举行教师桌面玩教具展评比赛，通过此活动，激发教师与幼儿对自制玩教具的创造性和积极性，进一步提高幼儿园自制玩教具的水平和质量。同时，让幼儿在操作和理解自制玩教具的过程中，培养动手能力、创新思维和审美能力，促进幼儿的全面发展。

纸箱、塑料瓶、毛线、纸杯、小木棍……当这些材料，遇上“脑洞大开”的幼儿园老师们又会碰撞出怎样的火花呢？

下面让我们一起去瞧一瞧自制玩教具，各位老师进行玩教具讲解和玩法。

小一班：

老师们充分发挥自己的聪明才智和发挥自己的想象力、创造力，收集废旧材料，用心遵循了“自制、科学、有趣、创新、环保、实用”的原则进行设计，在创作过程中，构思巧妙、造型新颖、玩法多样，寓教于乐，符合孩子的年龄特点和活动需要的要求自制玩教具。

小二班：

游戏是闪耀的星， 照亮每一个快乐的童年； 游戏是童年的梦， 童年的梦想更加色彩斑斓。

中一班：

一件件精美教玩具精彩呈现，参赛教师分别对作品的名称、设计意图、使用的材料、玩法、教育作用等进行了详细的讲解说明。

中二班：

每一份作品都是教师们的奇思妙想，都显现着教师教学的灵动性。

大一班：

幼儿园活动应从孩子的兴趣、爱好出发，充分体现"玩中学，学中玩"的特点，使幼儿真正的爱玩、会玩。在活动过程中充分发挥幼儿的主动性和创造性，让桌面玩具真正的发挥了它的教育作用，使每位幼儿都在玩中、乐中得到了锻炼和提高，促进幼儿全面、健康、和谐的发展。

大二班：

由阴园长做这次比赛的总结

参赛教师依次进行教玩具的讲解和操作后，对每件参赛作品进行评分，经过综合评分，评选出一、二、三等奖，由阴园长为获奖老师颁发荣誉证书。

一等奖🥇小一班

二等奖🥈大一班

三等奖🥉中二班

通过此次活动的开展，不仅锻炼了教师们的动手能力，也为幼儿区域游戏、教学活动提供了更多有趣、有用的活动材料，促进了幼儿在活动中得到更好的发展。并且加强了我园教师的基本功训练，同时提高了教师的整体素质，也激发了教师们进一步去探索教具、玩具与教学活动有机结合的兴趣，达到互相学习、共同进步的目的。借此机会能够将我园的区域活动再次提升一个高度，让孩子能够真正地在游戏中学习和成长！

编辑：迪拉热

审核：阴兰