时间:2024年4月22日
地点:地理教室
参与人员:吴婷老师、林霜老师、覃海瑛老师、刘彦钢老师、地理阅读班的学生
主要内容:
一、为什么读
二、怎么读
阅读活动的操作流程
1.准备地理读本
2.设计阅读作业
3.启动阅读活动,告知任务内容
4.回收阅读记录单
5.阅读作业与课堂教学的融合
三、对学生的期望
1.读书分享会
2.地理小课堂录制
3.地理阅读报编制
时间:2024年4月22日
地点:地理教室
参与人员:吴婷老师、林霜老师、覃海瑛老师、刘彦钢老师、地理阅读班的学生
主要内容:
一、为什么读
二、怎么读
阅读活动的操作流程
1.准备地理读本
2.设计阅读作业
3.启动阅读活动,告知任务内容
4.回收阅读记录单
5.阅读作业与课堂教学的融合
三、对学生的期望
1.读书分享会
2.地理小课堂录制
3.地理阅读报编制