幼小衔接，
我们用更具未来的眼光，
孜孜以求，
遵循生命成长规律，
回归儿童立场，
审视幼小衔接。
科学有效的幼小衔接，是幼儿适应小学生活的重要保障。幼儿园应遵循儿童身心发展规律和教育规律，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，博乐市第五幼儿园携同幼小衔接联盟校，与4月22日下午4点半在博乐市第十中学开展了“与爱同行 共育花开”科学幼小衔接--大班家长座谈会，有一百余名大班幼儿家长共同参与。
活动共分为四项,在买合布巴老师的亲切主持下开始了本次活动。
本期主题
“与爱同行 共育花开”
今日参会领导有博州教育局教研室教研员马云峰同志；博乐市第十中学党总支书记祁林、博乐市第十中学教学副校长王晓红、博乐市第五幼儿园书记、园长刘佳妮；博乐市第五幼儿园副园长苏尔古格、年级组长加那提、班主任买合布巴。
孩子容易走神怎么办？
孩子做事磨蹭怎么办？
孩子注意力不集中怎么办?
孩子抗挫折能力差怎么办？
如何培养孩子的专注力？
家长们经常会被这些棘手的问题困扰？
让我们带着这些问题，
走进马云峰同志的精彩讲座吧！
活动第一项：倾听讲座
博乐市第十中学诚邀州级教研室博州教育局教研室教研员马云峰同志，担任本次讲座的主讲人。下面，让我们我们一起聆听讲座《同心共育 科学衔接》吧！
讲座中，马云峰同志介绍了什么是科学衔接，为什么需要科学衔接。在幼小衔接工作中，我们要尊重幼儿身心发展的规律和特点，将身心准备、生活准备、社交准备、学习准备四大发展目标有机渗透到幼儿的日常生活和游戏中。家长要帮助孩子做好心理过渡，培养良好的学习习惯和专注力，调整作息时间，以适应小学的学习生活。
活动第二项：交流分享
十中教师代表刘晓芳同志，为大家带来小学低龄段班主任的工作经验分享。
刘晓芳老师在交流分享中以问题引出回答，向大家讲述了，怎样做好入学前的各项准备；如何培养孩子养成好习惯；以及孩子在一年级入学后的需要关注的注意事项。
她以丰富的教学经验、生动的带班事例，阐述了幼小衔接的规律，这种以实例解决困惑，深入实现家校共育“无缝”衔接的方式，真正帮助家长在焦虑和教育中找到了最佳平衡点。
活动第三项：交流研讨
收获颇丰，自信启航
教师代表谈收获
博乐市第五幼儿园年级组长加那提带来，对今日讲座的收获和工作中遇到的困惑。
家长代表谈感言
针对幼小衔接，博乐市第五幼儿园大一班吕皓晨家长向大家谈了自己的困惑和想法。
家长们敞开心扉，畅谈自己的所思所想，同时也纷纷对老师的辛勤付出表示感谢，家长们每一次配合都是老师工作的无限动力，每一次反馈都是对老师工作上的肯定，让我们携手共育，共守花开。
随着教育观念的改变，家园协同共育已经成了幼儿教育发展的主流。幼小衔接是学前教育的重要任务，在家园合作的视角下越来越受到关注。幼小衔接不仅需要幼儿园的努力和教师的帮助，还需要家长共同配合。所以幼儿园要整合教育资源，积极沟通家庭教育，提高幼儿的适应能力，家园同心、幼小协同，尽力做好幼小衔接工作。
活动第四项 总结讲话
博乐市第十中学祁林书记对本次活动做出总结讲话。
祁书记讲到，感谢博乐市五幼及大班的家长们，围绕共同的目的相聚在十中，进行共同学习，共同探讨。相信，在大家的共同努力下，一定能够探索出更加科学、有效的幼小衔接模式，为孩子们的未来奠定坚实的基础。让我们携手共进，为教育事业的发展贡献智慧和力量！
时光不语，静待花开。
每一份温暖的教育，
都是从相遇开始，
让爱与陪伴相拥，
携手共进，
并肩同行，
开启全新的旅程。
编辑:加那提
监审:苏尔古格
终审:刘佳妮