游戏是儿童的天性
游戏蕴藏无穷的教育价值
让我们追随孩子的步伐
探索观察幼儿的真谛
为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的相关要求，立足以幼儿为本，进一步提升教师观察、解读和分析幼儿游戏，指导教师运用适宜的游戏观察、记录方式，继而观之有效，察有所获，更好地成为幼儿游戏的观察者、陪伴者、支持者。2024年4月22日，海口市秀英区中心幼儿园尹丽副园长组织开展了关于“教师游戏观察能力提升专题”教研活动。
聚焦问题 共探释感
在活动中尹园长以问题为切入点，让老师展开研讨在游戏观察时的困惑。
实操研讨 头脑风暴
为了使教师“观而有感，察而有据”，给予教师更专业的引领，尹园长组织大家进行了诊断式观察实操活动，现场多次观看游戏视频进行观察分析。
老师们针对尹园提出的相关问题认真观看视频，大家结合自己在幼儿游戏中所观察到的情况，进行分析，提出相应策略。
评析总结 启思践行
尹园长对本次活动进行了梳理和总结，希望教师们要改变游戏观察点的理念，聚焦定人持续观察，静下心耐心地拍摄游戏视频，在反复回看游戏视频读懂幼儿游戏行为背后的有意义学习。
每一次的观察与倾听，
都是迈向幼儿深度学习的脚步。
每一个解读和支持，
都是走进幼儿内心世界的小路。
走进孩子的游戏，
读懂孩子的行为，
从看见到看懂，
一步一个脚印，
稳步前行！
图文编辑：莫蔓莉
初审：尹丽
终审：李娟