冬至已至，薄云高悬。虽寒风凛冽，但迎暖阳，赴研修之旅，得“送教”之幸。
为促进教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥城区优质教育资源的示范、辐射作用，提高农村学校教育教学水平。2023年12月21日，沭阳县教师发展中心葛玲玲主任携如东实验小学杜建军校长、第二实验小学王红梅校长、学府路小学王建芹校长到沂涛九年制学校小学部开展“送教下乡”助学支教活动。
教学相长
王红梅校长执教的是三年级音乐课《报灯名》。王校长流畅的课堂教学思路、扎实的教学基本功，活泼的课堂教学，生动的教学语言，为我们展现了一场记忆犹新的戏曲音乐盛宴，教学中，王校长充分挖掘教材内容，创设多个感知与体验的环节，充分渗透新课改的教学理念，教学环节环环相扣，引人入胜。学生在感知、发现、欣赏、体验中“走近”京剧，走进京剧念白。最终，学生在王校长的引导下，能够用京剧数板的方法边表演边念唱《报灯名》，乐意与同学合作，自信地表演创编《报灯名》，完美呈现也将学生们从观众变成了“票友”，由被动变为主动，由旁观转为亲身体验，拉近了学生与京剧之间的距离，学生真正通过一节课爱上京剧，真正让民族文化的精髓在课堂中得以传承。
王建芹校长执教的四年级数学《认识垂直》。教学中，王校长在鲜活的生活情景中凸显教学内容，把生活中的数学问题带入课堂，激发学生求知欲；充分利用学生已有知识经验建构垂直的意义，并借助多媒体技术把抽象的数学问题直观化以便学生形成关于垂直的空间理念。在教学中，王校长通过精心设计的变式练习，让学生寻找知识的相同点，再带着收获的数学知识回归到生活实际中，使学生感受到数学源于生活。王校长有条不紊的教学思路，循循善诱的教学语言，让学生从羞涩、不敢举手到积极发言，大胆质疑，慢慢学会了用数学的语言表达自己的想法，核心素养得到了极大的提升。
教研共生
课堂在“左”，教研在“右”。精彩的课堂展示结束后，王红梅校长的细致说课，又带着我们从精彩的课堂演绎中回到教学理论的原点，感受到一节好课的千锤百炼。王校长结合《新课标标准》为我们分析了这堂课成功的秘诀—趣味为先，韵味为重，体验为要，文化为基，为我校音乐教师指明了发展方向。
在评课环节中，杜建军校长对王建芹校长执教的数学课做了精彩点评。杜校长从理论的角度、思想的高度，高屋建瓴地阐述了新课程改革下数学教学的新理念、新目标、新方法，为我校青年教师拨开了教学中的云雾。对于数学概念的教学，杜校长要求我们要关注概念本质的学习、关注概念本质的表象、关注概念的来源，明确概念的从属关系、关注概念的核心意义、关注概念的联系，进行网状辐射性教学、加强与已有知识的联系，沟通与生活的联系，给予了我们一场精神上、理论上的洗礼。
议课评课后，教育局教师发展中心葛主任对今天的“送教下乡”助学支教活动做了精准点评总结。葛主任以严谨务实的专业理论，结合自身经验，对我校青年教师提出三个期望：
1.自我规划，明确定位，夯实教学基本内功；
2.钻研教材，深入学习，培养独立备课能力；
3.立足课堂，重视研究，提高自身理论素养。
师指一条路，烛照万里程。此次县教研室组织的送教下乡活动，促进了音乐、数学学科有效课堂教学研究，加强了城乡教学交流、增进了城乡教师互动，这次活动既是一次课堂教学的观摩活动，又是一次交流心得、资源共享的活动。引领了教师专业成长，搭建了优质教育的桥梁！感恩送教显真情，携手同行共成长！