教，有章可循；学，有据可依；查，有人监督；师，博学于文，约之以礼。为全面贯彻党的教育方针，深入落实“双减”政策要求，实现教学管理规范化，使各项常规教学工作抓好、抓细、抓实，进而促进高效、高质的教学工作的开展，2024年4月11日—4月15日，德州东城中学进行了期中教育教学常规业务大检查。
检查掠影
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教师教案篇
从教案检查的情况来看，各科教师在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程；教学重难点突出；教学方法灵活多样；板书设计简明扼要；教学反思有课堂教学的得失总结、也有师生智慧碰撞的精彩瞬间；作业设计有分层、有创意。点点滴滴，都体现出老师们认真负责的态度。
本次互查互评活动，就设计环节完整性、重难点突出性、教学过程有效性，以及教学反思是否及时深刻做出全方位检查。从检查结果来看，老师们都非常重视备课工作，教案环节完整，设计合理，尤其是部分老师教案中的批注，更是点睛之笔，是根据本班学生实际所设计的，既实用又有针对性。
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教师观课议课篇
教导处检查老师们的听课记录旨在确保教师们积极参与专业发展，提高教学质量。现将听课记录检查结果汇报如下：
1.所有任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交到教导处接受检查。
2.大多教师的听课记录书写工整,授课教师、授课课题、及时间都填写完全。
3.优秀者记录授课教师的闪光点,流程记录细致,更有甚者,有的用图表来记录听课流程。
4.教师点评到位,还用了红笔进行区分,同时针对这节课的内容提出自己的困惑或者不足之处。
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学生作业篇
质量源于规范，细节决定成败。检查人员本着客观公正、实事求是的态度，从各学科作业量、作业内容、作业书写、教师批改、教师评语等方面进行全面检查。
一本本当堂训练记录了孩子们对每堂课的反馈，一本本错题本记录下孩子们对重点知识的归纳、总结与提升，一本本作业批改挥洒着老师的爱，每一处批注都是老师心血与智慧的凝结!
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读名著，绘导图，个个行，赞曰:春色满园关不住，一枝红杏出墙来!同学们用画笔和文字记录自己读书的心路历程，充分释放了自己的聪明才智，完成了一幅幅令人赏心悦目的作品。同学们的作品各具特色，有的细而不杂、眉目清晰，有的内容充实、构图精美。
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七八年级数学老师们能够尊重学生的学习兴趣并注重培养学生个性的发展。学生自发地画出这学期所学章节的思维导图，主动应用。
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英语老师们布置了与章节关联的手抄报，采用单词与造句的形式，为同学们作文做好铺垫。
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地理老师们精心设计符合单元特点的思维导图。
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化学组的特色作业是让同学们在课下利用思维导图、手抄报等形式，将重点章节的内容进行了梳理、归纳、总结。
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生物组的特色作业在所有学科作业中显得特别突出，无论是手工制作的模型，还是绘制的思维导图、器官结构图，都凸显出生物学科的独有特色，反映了孩子们对生物知识掌握的熟练程度和对生物这门学科的喜爱。
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七年级本学期的学习内容是中国古代史，本次作业的亮点是制作历史简报，内容主题紧贴学生所学内容，学生可以进一步了解古代中国的辉煌历史，增强民族自豪感。
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我校美术老师设置美术作业的初衷是让每个孩子都能根据自己美术的基础水平和学习生活经历创造性地完成作业，并从中有所感悟和收获。孩子们不仅收获了知识和技能，而且能感受到创作的乐趣、成功的喜悦和对美术持久浓厚的学习兴趣。
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根深则叶茂，本固则枝荣。本次常规检查不仅是对全体教师教育教学工作的一个阶段性的总结，也是对“双减”政策落实的一次大排查。干净、整齐的教案是老师们扎实常规工作的最有力的证明。一个个规范的符号，一句句用心书写的评语，记录的是老师们日复一日的辛苦付出。 相信德州东城中学在全体教师的共同努力下，继续立足常规，精耕细作，扎扎实实的把教学常规工作做实，做细，做精！
撰稿：李振坤
初审：孟荣华