“和”而不同，“美”美与共——濮阳县第九小学英语组赴“第二十一届和美课堂”观摩活动

黄慧老师

       黄慧老师执教的是《At weekends》，我们从这节课了解了基于语篇学习主题意义的大阅读教学。黄老师导入时创设主题情景，让学生看图猜猜新老师的兴趣和爱好，从而进入本单元主题教学。整节课课堂连贯流畅，从Let's talk,Let's watch,Let's read,到Let's think,Let's check,Let's write，深入简出，每个环节紧扣主题。黄老师善于激发学生学习兴趣，引导学生自主思考，开口表达，学生学到很多，输出很多，明白了很多道理，基于语篇主题意义的探究，培养学生自信，最终让学生了解了什么是great weekends—那肯定是张弛有度的。黄慧老师的课给我最大的感受课堂扎实灵动，简约而不简单。孩子们通过描述自己趣味且有意义的周末活动，从而合理去评价他人的周末活动。

谢文婷老师

       谢老师这次展示课是Weather B Read and write. 关于天气的阅读和写作。首先让学生听关于天气的音乐，让学生猜是什么天气，并用It is..句型。这样既复习了单词，句型。又导入到本次课中。又通过一个天气预报的视频和John's father的出现。用好几个问题来引出学生对图片观察的信息。让学生跟着教师一步步的走进文本。有浅入深的探究学习文本。引导学生关注明信片的称呼，署名和明信片上邮票等关键信息。在欣赏悉尼美景的同时渗透新课标中的文化意识，提现核心素养的价值取向。对文本进行总结复述，对接下来的学习奠定基础。谢老师还让学生通过表演的形式了解南北半球的温度与季节差异。培养文化意识。

崔吉娟老师

     崔吉娟老师执教的课是What’s your favorite season?

首先，崔老师介绍标题和人物，让学生通扫读的方式从绘本中找到每个人物所喜欢的季节，从而引出来喜欢此季节的原因，她通过通俗易懂的方式告诉学生们喜欢的表达方式有三种，从而练习今天所学的重点句型。崔老师整堂课都是在用板书和讲解的方式输入和输出，很轻松地把学生代入自己的角色。整堂课都是行云流水，真是一堂精彩绝伦的课堂。崔老师在讲座报告中强调我们学生现在面临最大的问题是读写问题。学生普遍存在提取信息容易，输出信息困难的问题。同时她告诉我们如何培养孩子们的阅读能力，在一定的语境下，我们可以通过扫读、寻读、精读、赏读等多种方式来突破。

王超老师

      王超老师给我们带来的是绘本阅读Percy and the Badger，王老师带领孩子们观察图片，预测故事内容，通过上下文和图片细节推测出作者的创作意图，带学生一起完成遗留问题。王老师上课时肢体动作给人感觉特别舒适，各个环节衔接到位，一气呵成，有一种水到渠成的感觉。王老师最后的升华为爱，告诉孩子们身教胜于言传。在课中可以感受到王超老师把控课堂的能力超级棒。王老师在讲座中强调绘本教学应秉承浪漫、精确与综合，王超老师告诉我们想要让孩子喜欢英语，应该本着一种热爱，好似学英语就像和英语谈恋爱一样那么狂热。作为教师我们应深刻认识到老师的使命，多读中国文化，把中国文化传播到世界的各个角落。

      通过和美之行，我深深地认识到了。教育不仅仅是传授知识。还在于引导学生发现自我，发掘潜力，培养学生解决问题能力。还在于发展学生的思维能力，培养学生的创新能力。还在于提高学生团队意识，加强团队合作能力。还在于提高学生的表达自我的能力。这些从哪里培养，是从课堂上。

       总的来说，和美课堂给我们带来了很多宝贵的收获。这些收获将指引我们以新的教育方式和内容教育我们的学生。今后，我们也将继续学习新课标理念，不断提高我们自身的专业素质。旨在将更优秀的课堂带给学生。让学生更喜欢英语。