为了加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，发挥学科骨干教师的示范作用，促进青年教师的不断成长，德惠市教师进修学校小学继教办谢晓伟老师、雷晓红老师带领德惠市四位学科骨干教师于2024年4月23日来我校开展“送课下乡”活动。此次活动涉及语文、数学、英语三个学科，共四节课。
骨干教师展示课
德惠市松花江镇中心小学仇文老师授课的内容是一年语文《动物儿歌》。松花江小学仇文老师执教的《动物儿歌》一课，运用形声字的特点进行识字教学。把课内识字和课外识字结合到一起。同时，仇老师还根据生字特点运用随文识字、字理识字、对比识字等多种方法，让孩子通过观察、比较、做动作等多种活动识字，孩子们学得轻松，记得扎实。在孩子们会读儿歌之后，仇老师引导学生发现儿歌的句子特点，指导孩子们创编儿歌，让孩子们学会了语言的运用，落实了2022版语文课程标准的要求。
德惠市朝阳乡中心小学杨桂艳老师授课的内容是三年级数学《分一分（一）》。杨老师紧扣“五步尝试”教学环节，层层推进，步步提升，在突出学生主体地位的同时没有淡化教师的主导地位。学生不再是课堂上的“听客”和“看客”，而是让学生做课堂的主人，亲身参与课堂的探索活动。
德惠市米沙子镇中心小学马艳红老师授课内容是四年级语文课《母鸡》。教学设计新颖，以老舍先生给母鸡写《控诉信》和《表扬信》为线索引领教学活动，让学生自主探究、合作交流，发现本文遣词造句、构段方式和表达方法的特点，为完成本单元习作做好铺垫。马老师十分重视学生的思想教育，在课的结尾，她让孩子们把最想对妈妈说的话用一两句话写在书中的空白处，回家说给妈妈听。这个作业又一次激发了学生对妈妈的感激之情，培养学生的感恩之心。
德惠市惠发街道中心小学校冯桂莲老师授课的内容是六年级英语《M6U1 It was Daming’s birthday yesterday.》。教师在导入环节以轻快歌曲开场，学生自然的被带到英语情景中。同时将教学内容与现实生活相结合，教育即生活。践行了新课程标准的相关要求。学生在问题为导向下，能够学习到一般过去时的一般疑问句用Did提问时，后面的动词变回原形。在教师的指引下，学生能够灵活运用一般过去时的一般疑问句的肯否回答。操练环节任务单的使用，培养了学生动手动脑的自主学习能力。
分组研讨
课后，各授课教师以及同科教师以新课标以及核心素养落地为出发点和落脚点进行了深入探讨。随着新课程方案和新课标的深入落实，如何发展学生核心素养，促进学生的全面发展，成为学校和教师共同面临的主课题。研讨交流无疑给各位老师提供了新的思路和方法，做中学、用中学、创中学必然会引领教师创新教学理念、拓宽实施路径、提高课堂实效，进而成为教育高质量发展的新引擎。
针对四位教师的课堂，各位教师畅所欲言，积极交流，在今后的工作中，老师们会再多一些理性思考、更新教育理念、以育人为本、聚焦核心素养。
本次活动，有效搭建了城乡教育联系的桥梁，促进了城乡教师间的学习交流，充分发挥了德惠市学科骨干教师的示范、引领和辐射作用，推动助力乡村教育。梦在远方，路在脚下，让我们在思考中前进，在前进中感悟，让智慧的花朵开满我们教育的道路！我校将继续着力于教学研究，努力提升教师专业水平，不忘初心，凝心聚力，砥砺前行！
编辑：乔 尚
摄影：乔 尚
监制：马景芳
审核：蒋维成