为有效贯彻落实“双减”工作，进一步加强学校课堂教学管理，打造真实、朴实、扎实、有效的常规课堂，台子街学校开展语文组听评课活动。
在这次听评课活动中，全体语文组教师精心备课，尝试创新，勇于突破，彰显出各自的教学风格，认真分析教材，准确把握教学目标、重难点，合理运用多种教学手段，展现了一节节富有激情的课堂。
沈老师执教的《端午粽》是一年级下册第四单元的课文。在教学过程中，沈老师教态自然、语言丰富，让学生通过各种形式朗读让学生加深了对中国传统文化的了解，潜移默化之中激发了学生对中国传统文化的热爱之情。
马老师执教的二年级《枫树上的喜鹊》一课根据教材的特点，深入研读课本，课堂上重视朗读和生字的教学。不仅如此，还充分利用多媒体课件辅助教学，吸引了学生的注意力，也让学生在表演有趣的对话中感悟了课文内容。
马老师执教的三年级《花钟》一课，让孩子们在欣赏图片、朗读中了解不同花开放时间不同的原因，培养孩子留心观察身边事物的习惯。
黄老师执教的四年级《白鹅》在指导学生阅读全文后，找到相应的中心句“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”引导学生体会到这一句是过渡句，不仅承接了上文，还引起了下文，使文章衔接自然。在讲解白鹅“吃相”部分时，引导学生围绕“三眼一板，一丝不苟”展开，突出白鹅吃相的有趣，又以“鹅老爷”的称呼为切入点，让学生在文中找出其他含有贬义的词语，体会对比、明贬实褒的写作手法。
高老师执教的五年级《清贫》一课中高老师带着学生抓住人物动作、语言、神态感受人物的内心世界，通过朗读，将方志敏的清贫和国方兵士贪婪的形象进行对比，使人物的品质更加鲜明。
朱明老师执教的《董存瑞舍身炸暗堡》一课从课前的认真备课、精心设计，课件的制作、到教学环节的设计无不精益求精，在教学新知时循循善诱，充分发挥了学生的主动性，引导得也很到位。
观摩课堂过程中，听课老师细心观课，认真记录，用心思考。她们近距离、多角度了解授课教师处理教材、驾驭课堂的能力和学生课堂学习情况，虚心学习讲课教师的优秀之处。
每节课后，老师们都进行了互助式评课活动，大家结合课例进行精彩点评，既分享了课堂的亮点、可借鉴的教学模式，也提出了不足、改进的措施。
“教在今天，思在明天”。只有立足课堂，以研促教、以研兴教、才能打造高效课堂。语文组的老师们将不减对课堂教学的探究热情，以及教学艺术和教学有效性，我校也将持续开展各学科课堂展示活动，继续探索提高课堂效率新途径，创新提升教学质量新方法。