为了全面提升数学课堂教学水平，努力打造讲评课的高效课堂，明确讲评课的意义，促进我校数学教师队伍专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，提高课堂效率，共促教育教学高质量发展，三空桥一中数学组—数学学科试卷讲评课。
段老师结合试卷命题方向与考情分析，本节课针对试卷中的各个部分进行讲评。段老师鼓励学生上课前自我纠错，自我反思，带着问题进课堂，充分点燃了学生自主学习的热情。
学生听课认真，积极思考，自信表达。
教而有思，研而有行
听课老师专心致志地记着笔记，每一个字句都记录着思考和理解。
示范引领是前进的方向，点评交流是进步的阶梯。在评课环节，听课老师各抒己见，理性分析，取长补短，讨论气氛十分热烈，大家纷纷表示受益匪浅，收获颇丰。
通过本次活动的开展，老师们对高效课堂有了更深层次的认识。讲评课不同于新授课的探索发现，也有别于练习课的巩固运用，它承载着"回顾与整理、沟通与生长"的独特功能，在整个教学活动中处于承前启后的重要一环。上好试卷讲评课，对纠正学生错题、巩固基础知识、形成关键能力，规范解题思路、熟练答题技巧、提高学生核心素养和应考能力都有着特殊意义。教师间相互交流，相互研讨，相互学习的过程，让大家有了更多启发与借鉴的空间。