在老师的带领下，学生们排着整齐的队伍，迈着欢快的步伐，踏上了研学之旅。
方岗镇昌王小学研学活动，让学生们走出校园，培养他们的实践能力和团队合作精神。
第一站：霸陵公园
青梅亭煮酒论英雄的故事，建安五年（200年），曹操攻打袁绍，取得官渡之战胜利，进一步巩固了其霸主地位。为了试探刘备的真实意图，曹操邀请刘备到自己的行宫铜雀台赴宴，这就是历史上著名的“煮酒论英雄”事件。
霸陵桥，灞陵桥桥高于水面3米余，为三孔青石桥。桥面宽能并行两车，桥长90米，两岸杨柳成行，风景宜人，桥旁有《汉关帝挑袍处》石碑，为明末将领左良玉所立。另一通碑为辞曹书，保存完好，清代康熙、雍正、乾隆年间，又竖了四通碑，文字清晰，碑文论述关羽对曹操辞其金而挑其袍的过程，歌颂他“依曹已久仍归汉，留得英风在颍州”。说他视高官厚禄若粪土，褒他“情深义重垂千秋，士民争拜汉云长”。清道光年间傅梓之《许州记》载甄汝舟怀古诗句，云：“野水四堤浸柳条，道边残碣记前朝。长髯勒马横刀处，万古英风八里桥。
义勇亭关公像，金丝楠木是中华特有之珍宝。以金丝楠乌木为原料雕琢而成且如此体量的关公像十分罕见，极为珍贵，在艺术造诣和关公文化弘扬上具有重要意义。
第二站：哈顿星球
扎染作为民间传统的艺术形式，具有极高的文化底蕴和艺术价值。哈顿基地为学生搭建了一个良好的非遗文化学习平台，激发学生对中华传统文化的热爱。
学习制作弩箭，弩箭是中国古代装有张弦机构（弩臂和弩机），可以延时发射的弓。
学陶艺是手、眼、脑协调互动的过程，学生的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发学生的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高学生的动手能力。
陶土是不定型的粘土精灵，任凭学生怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品，而学生的想象力越是丰富，出现的作品越是充满童趣的美。陶艺制作还需要一定的意志力，因为哪怕完成一条粗线，也要经过搓、磨等等工序，更不说完成一件小作品了。当学生看到自己的作品被上釉后烧制成彩色的瓷器，一定对自己的动手能力更有信心。
活动中，学生们热情高涨，积极参与。
这次研学活动让学生们收获颇丰。他们不仅感受到了大自然的美丽，还学到了许多书本以外的知识。
撰稿：张文华
照片：各班班主任
审核：谷金勇
编辑：张文华
