“课”随童心，“程”现精彩——泸县牛滩镇中心幼儿园课程故事分享

       霞霞老师从幼儿感兴趣的橙子入手，利用教师资源、社会资源和家长资源，打开了儿童探究甜橙的“大门”，加深了对甜橙的感性认识。孩子们在活动的过程中学会观察、学会发现、学会探索，从生活中的小细节出发，孩子们自行引发了关于甜橙的科学知识探索

      一次晨谈活动上，漪漪小朋友说：放假妈妈带她去了尧坝古镇看了表演，哪里的节目很好看，最喜欢看的是变脸和喷火……小朋友们对脸谱产生了好奇，老师决定追随孩子的兴趣，延伸关于脸谱的课程……

     幼儿园的小车是最受欢迎的户外运动器材，在骑行过程中，他们会遇到什么问题呢？孩子们又会有哪些奇思妙想呢？跟随娟娟老师的脚步，我们一起开启了一场关于骑行的旅程……

       一天，孩子们对番薯发芽的现象产生了好奇，于是孩子们纷纷开始讨论：“番薯为什么会发芽呢？”“番薯可以做什么吃呢？”“番薯可以玩吗？”于是带着这些好奇，税税老师和孩子们开始了探索之旅……

       在牛滩镇上有一座金山敬老院，敬老院旁有一个观斗山，观斗山上种满了桃树。正值春天，牛滩镇的居民携带一家老小赏桃花。于是，我们关于爱心桃的故事就开始了……

       橙子是孩子们生活中熟悉和喜欢的东西，倩倩老师，追随孩子们的兴趣，启发幼儿有关橙子的发现和表达，通过直观丰富的事物启发他们自主自发的学习，孩子们也表现出了积极主动、认真专注、敢于探究的良好品质。

      芳芳老师在与幼儿一起开展小麦种植活动中，引导孩子们从认识小麦、照顾小麦、制作小麦美食，让幼儿在劳动教育中正确看待生命的成长，在科学种植、探究尝试中培养了幼儿良好的学习品质和责任心，让幼儿在劳动中获得成长。

    豆豆是种子吗？能不能发芽呢？“豆豆发芽”这件事，引发了孩子们的浓厚兴趣，为了让孩子们进一步探究种子发芽的秘密，培养探究的兴趣，豆豆种植活动开始啦.........

     莎莎老师结合《指南》各领域的发展目标，从小朋友们的生活经验出发，追随他们对轮胎的兴趣，从初识轮胎到探秘轮胎，最后带领幼儿玩转轮胎，让幼儿在游戏中提高运动技能和社会交往与合作能力……

       展示后，副园长李沛娟对本次课程故事比赛进行了总结与点评，她表示：从一个个鲜活的课程故事中，感受到了老师们课程实施时的用心和教育理念的转变，教师的儿童观发生了变化，能持续追随儿童的问题，注重课程的生成性，不断优化自己的教育行为。并强调教师要深挖特色课程的价值，有效支持幼儿深度学习，助力幼儿全面发展。