为全面推动东西部教育协作交流，深入实施“合源计划”，推动两地教师交流、研讨，4月22日—26日，湟源县幼儿园教育集团总园长孙琴暨南京市六合区阅读工作室领衔人带领湟源县幼儿园教育集团研学团队一行12人，赴南京市六合区开展为期一周的研学活动。
4月22日，研学团队参加了由六合区阅读工作室主办、龙池中心幼儿园承办的“合源·阅读”主题教研活动。
8：00—9：00研学团队观摩了龙池中心幼儿园大班年段户外早操及晨间户外自主游戏。
随后，湟源研学团队和六合区阅读工作室成员共同参加了“合源·阅读”主题教研活动。湟源县教育局副局长张宗清（南京挂职）应邀参加教研活动。
活动开启之际，区阅读工作室领衔人孙琴园长率先针对此次活动流程做了一个简单介绍，随后进入了活动的第一个环节：同课异构。绘本《我的情绪小怪兽》分别由六合区龙池中心幼儿园车雅珺老师和湟源县幼儿园教育集团业务园长陈小燕施教。
随后由六合区龙池实验幼儿园分园蒋湾中心幼儿园谢静玥老师和湟源县幼儿园胡素坤老师各自从主题下的绘本运用着手，带来了以《好饿的毛毛虫》、《有趣的数字》为例的案例讲解。讲解完毕后，六合区阅读工作室成员以及湟源县幼儿园的教师们针对此次活动进行了探讨，众人各抒己见、畅所欲言。各位老师认为两节集体教学活动各具特色，他们的核心价值相同，他们的课程的设计不同，都值得学习借鉴。两个案例各有优点之处，案例一教师带领幼儿深度挖掘了主题内的其中一本绘本；案例二教师对主题背景下所有的绘本进行挖掘。老师们反思教师应该对绘本展开深入剖析，从幼儿的阅读兴趣为出发点，合理有效地选取绘本。
最后，孙园长对本次活动进行了总结，她指出教师要根据儿童的认知和需要，在不同的主题活动中，挖掘绘本的核心价值，开展深度、多元的绘本阅读活动，同时表达了对阅读工作室的美好期望。六合区教育局幼教科张梅科长和张宗清副局长对本次活动进行了点评，他们指出本次活动中，教师专业素质高，教研活动丰富，拓宽了教研方式，加强了双方交流，表达了对此次联合教研活动的肯定。
此次现场教研活动在绘本教学及主题下的绘本投放及运用方面使研学团队受益匪浅，期待明天的学习同样收获满满。
图文提供：第一小组
编辑：李 锦
审核：陈小燕
终审：孙 琴