学之愈深，知之愈明，行之愈远。班主任是开展德育工作的中坚力量，是全员育人的先行者。为进一步加强学校德育工作，建设师德师风高尚、专业能力精湛的班主任队伍，促进家校沟通，共同助力学生的健康成长，4月15日下午，龙岭学校举行了以“如何与家长有效沟通”为主题的班主任培训活动。这次培训会我们邀请了龙岗区名班主任张继巧老师为我们作家校沟通艺术的培训。
巧设问题引共鸣
张老师从沟通原则、常见家长类型、沟通心法、沟通策略以及案例练习五个方面展开讲座。讲座伊始，张老师抛出了一个问题：各位老师与家长沟通时遇到过怎样的困惑？引导班主任回忆和家长沟通时的困惑，层层深入，针对每个案例给出相应的见解和独到的思考之处。
家校沟通有策略
张老师强调，家校沟通要用心，并且需要掌握一些家校沟通的策略。老师们可以根据不同的家长类型采取不同的沟通策略。作为班主任要不断提高自身素质，树立良好形象；保持良好的家校沟通，做到家校同步合力；打造平台开发家长资源，借力为我所用；学会与家长谈判技巧，把脉对症下药.....张老师将心理学的知识运用在班主任的管理工作上，钟情于班主任工作的热情溢于言表，言谈精辟、见解独到。深入浅出，旁征博引，既具有理论性又通俗易懂，让每一位班主任深受启发，获益匪浅。
案例分析有收获
最后一个环节，张老师请现场的老师互动演绎相关案例，班主任们获益良多。讲座内容干货满满，老师们听得认真，记得详细，悟得深刻，意犹未尽。
结语
学校的发展离不开所有老师的努力，特别是每一位班主任的辛勤工作。本次培训会，为班主任提供了丰富的家校沟通策略和方法，张老师的五个一工程，自己人效应、调味效应、可是效应、三明治效应，巧妙机智，让班主任们受益匪浅。相信通过此次交流与沟通，班主任老师们一定能够更好地服务于学生的成长，让家校共育更具实效和智慧。