寓“测”于乐，寓“评”于趣。为落实“双减”政策，促进“五育融合”，聚焦核心素养，基于课程标准，提升综合能力，塘排小学开展了一二年级无纸化测评活动。活动中，学生通过游戏闯关的方式，在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，发现和发展学生多方面的潜能，将无纸化测评兼顾趣味性和实效性，稳扎稳打，落实双减。
本次测评根据学科特点、教学目标和学生心理特征，将各科考查的知识点融合在丰富多彩的测评项目中，全面考查了学生识字、朗读、背诵、语言表达、数感、计算、空间方位感等多维度素养。
语文活动过程中创设了”我会认（识字检测)、我会背（背诵检测)、我会读（句子检测)、我会说（口语交际检测)“多个闯关板块，以激趣闯关的形式，检验学生语文学科基础知识和基本技能的掌握情况。
数学测评以养成学生数学思维、数学语言表达能力和计算能力作为目的，设计了四项闯关板块，将数学知识融于活动中，让学生切身感受到生活中处处有数学，只有细心观察身边的数学元素，才能融会贯通。
本次无纸化测评活动将传统的评价模式从知识技能转向综合素养的考核，丰富多彩的考察内容、生动有趣的考察形式，寓思维于游戏、寓智慧于活动，可谓是“玩中学，考中乐 ”。学校将不断推进测评改革，切实发挥评价育人的功能，助推学生德智体美劳全面发展!
