“社会组”微课题负责人:唐文艳
小组成员:程绍丽、张萍、孟祥芳、宋利
《指南》中指出：人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性和个性发展的重要途径。幼儿阶段是社会性发展的重要时期，在这个阶段，幼儿学会如何与人相处，怎样看待自己，对待别人，逐步认识周围环境，内化社会行为规范尤为重要。因此，在日常教育教学中，应注重幼儿社会性发展。本学期，我们成立社会微课题组，带领教师开展游戏化情境教学活动的研究，目的是能在情境教育的社会活动中更好地调动幼儿参与活动的兴趣，从而更好的发展幼儿社会性。
第一次活动
负责人唐文艳利用腾讯会议方式召开线上微课题研讨活动，公布微课题方案和本次活动内容。用关键词的解读和图片展示的方式，向老师们介绍社会活动中情境教学的方法。
第二次活动
1、分享社会领域情境教学文章——幼儿园情境教学探析
2、互动学习:研讨情境教学中游戏化的体现和作用。
第三次活动
研讨孟祥芳老师设计的社会活动《伞屋》
第四次活动
集体观摩孟祥芳老师的社会活动《伞屋》，观察幼儿在情境教学中的参与度，研讨情境教学中游戏化的体现和作用。
收货和感悟
本学期社会组微课题研究活动即将结束，期待新学期我们更加精彩的微课题研讨活动，不忘初心，砥砺前行，加油！