慢品烟火色，闲观岁月长；
时花酿诗意，不负好时光。
2024年4月22日，华中科技大学承办的河南省“国培计划(2023)”南乐县县级教师培训团队培训班正式进入第二阶段，来自南乐县的培训团队在湖南省中小学教师发展中心开启了一场有诗意、有暖意、有情意的国培研修之旅。
本次培训学习在蔡秀红老师的领读声中拉开了帷幕.....
专家引领 指点迷津
22日上午，湖南省中小学教师发展中心工会主席、培训管理科科长，全国中小学幼儿园教师培训专家工作组专家黄佑生作《一事精致，足以动人——基于主题引领的名师工作室建设策略》报告。
黄主任先组织学员进行交流研讨：
1.三年周期内，工作室能做成多少事？
2.三年周期内，您希望工作室取得哪些关键成果？
3.工作室的运行逻辑是什么？
4.为什么工作室主持人感觉累？成员在应付？
5.工作室开展的研训活动与校本研修、自我研修活动有什么区别？
在各小组组长的组织带领下，大家进行了充分的分享，热烈的讨论，从不同经历、不同角度提出不同见解。
求实中学李亚男、二实小胡俊玲、育才小学郭向敏、三实小王利引、仓颉学校赵慧妍五位老师分别代表各小组发言。
黄主任的讲座高屋建瓴、案例丰富，他为我们阐明了名师工作室育人、育己的价值，共同体建设的基本原则、双线并进策略以及研训流程，并总结工作室的“七个一”行动：研究一个课题、带领一个团队、建构一个体系、研发一批课例、建立一批基地、产出一批成果。黄主任的报告为我们建设教师专业发展共同体指明了方向，提供了借鉴策略，干货满满，惊艳全场。
校本研修 强技赋能
22日下午，来自湖南省湘西州教育科学技术院的80后培训师张静带来了《校本研修中的自我修炼》专题讲座。
张老师用自己真实丰富的成长经历，以幽默风趣、充满哲理的语言，剖析了校本研修自我修炼的真谛。张老师给老师们提供了两个自我成长的支架：
一是主动阅读；
二是利用信息技术。
张老师说“校本研修根在自修。”“书籍是远处的专家，阅读就是专家引领。”张老师所讲的内容特别能引起参训老师的共鸣。一个下午，三个多小时的讲座，老师们都全神贯注，目光聚焦，跟着张老师的叙述，时而哈哈大笑，时而点头赞同，时而啧啧佩服，共享一场知识与精神的饕餮盛宴。
老师们纷纷表示要将课堂上汲取的养分，拓展的视野，转化成前行的动力，将心动转化为行动。
南乐县教育局教师教育股股长夏子敬、南乐县教育局国培计划项目办主任谢彦广、华中科技大学继续教育学院师资培训中心主任单纯全程参加培训。
国培之旅
像是一丝春风
吹拂我们迅速成长
像是最亮的星
指引我们前进旅航
在成长的路上，我们
忆往昔，峥嵘岁月，艰苦求索；
看今朝，群英荟萃，桃李芬芳；
展未来，阳光灿烂 ，前程似锦！
编辑：第一组全体成员
审核：代艳筠