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人间最美四月天，不负春光与时行。为推动音乐学科教学“小初衔接”，进一步落实音乐体验教学模式，2024年4月22日上午，在长春市第一五八中学举行了双阳区“学为中心”理念下音乐学科教学“小初衔接”暨音乐体验教学模式展示活动。区教师进修学校党支部副书记陈昭、进修学校综合部主任陈丽英、副主任韩于双、一五八中学校长马芳、副校长孙海艳、奢岭中心小学副校长李春莲、一五八中学主任曹红荣、副主任盖丽晶出席了活动。全区有80余名音乐教师参与了此次活动。
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一、课堂教学展示
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第一节，授课教师：双阳区佟家中心小学赵春飞老师。赵春飞，省级骨干教师，区名优教师培养对象。授课内容三年级唱歌课《春天举行音乐会》。本节课在充分聆听的基础上，侧重演唱的指导，从节奏、音准、力度、情感等方面逐层递进进行学习，结合学生年龄特点，运用了律动、打击乐器、分角色表演等多样的教学活动，让学生充分感受音乐、表现音乐。
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第二节，授课教师：双阳区第二实验小学杨光老师。杨光，区小学音乐学科兼职教研员，区名优教师培养对象。授课内容六年级欣赏课《龙腾虎跃》。本节课教学重点在“听”。通过听辨，加深了对鼓的认识。通过对旋律的哼唱和肢体动作的参与，培养学生对节奏、音色、段落的感知。
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第三节，授课教师：长春市第一五八中学优秀青年教师寇明珠。授课内容：八年级唱歌课《打支山歌过横排》。本节课充分挖掘歌曲特点，突出教学重点，并进行了相关知识的拓展和融合，教学有深度。巴乌教学的有效融入，丰富了教学内容，提高了课堂质量。
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三位老师针对不同学段特点，充分运用音乐体验教学模式，设计了符合学生特点的学习体验活动，精彩纷呈，各具特色，注重了学生音乐素养的培养。课前，三年级、八年级分别展示了小乐器进课堂的教学成果。
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二、教学模式分享
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省级音乐骨干教师、区名优教师培养对象，一五八中学副主任韩亚明，做了“习惯养成+自主乐学”体验式教学模式分享。从模式的构建以及模式的实施，结合具体课例进行了阐述。
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三、专题讲座
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为加强音乐教师对音乐学科教学“小初衔接”的认识，教研员姚旺从《义务教育艺术课程标准（2022年版》对小初衔接提出的要求，结合小、初音乐教学中的差异及原因分析，对音乐学科教学“小初衔接”提出了三点建议。一、重视提升小学高段学生思维能力。二、关注小学高段学生的生理差异。三、关注小、初音乐教学的双向衔接。
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四、领导讲话
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最后，区教师进修学校综合部主任陈丽英做总结发言。陈主任指出：今天开展的音乐学科教学“小初衔接”活动，进一步夯实音乐体验教学模式的应用。通过名师引路课、骨干示范课、青年教师汇报课将音乐审美、体验、实践等纳入课堂，以“音知”和“乐美”陶冶学生情操，丰富学生情感体验，落实学科核心素养。一五八中学音乐教学模式值得我们学习和借鉴。
同时，陈主任从学校、教师、课堂三个方面提出了要求。 “音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。”希望全体音乐教师凝心聚力，遵循艺术课程标准引领，精耕细作音乐教学，丰盈双阳教育。
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春风得意启新程，策马扬鞭勇奋进！希望全体音乐教师能够在音乐教研的路上，积极实践、勇于探索，让音乐课堂能够百花齐放，一路生花！
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编辑：姚旺
审核：陈丽英
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