为了调动学生学习数学的兴趣，丰富学生的课余生活，提高学生的动手绘图能力，发挥学生的想象力，将所学的书本知识延伸到实践应用中，德龙学校初中部理科科组在全校初中班级范围内开展了一次设计美丽图案的比赛，希望通过本次活动更好地营造一个良好的数学氛围，更好地促进学生学习的积极性。2024年4月15号至19号，我校初中部三个年级举行了设计美丽的图案创意比赛活动。初中部全体学生和数学组老师参加此次活动。
为了这次活动，初中部三个年级提前部署、精密安排，在科组长朱旺老师的协调下，数学组老师认真准备赛前活动方案、在课间闲余时间积极辅导。活动开始后，各班学生积极响应，利用课堂、午写课和放学时间查找资料，通过动手实践，设计出了各种各样的美丽图案，我们一起来欣赏吧!
《百叶窗》
“百叶窗”体现了一种积极的、有道德的、有正确是非观的人生态度和精神,作者把这种态度生动形象地用数学元素体现了出来。
《忽悠》
《忽悠》的作者巧妙的引导和总结了该作品视觉冲击力强和层次分明的特点，吸引观看者的注意力并留下深刻的印象。
《争奇斗艳》
《争奇斗艳》通过色彩的渲染展示自己的美丽和独特性。
《万花筒》
万花筒在生活中的寓意是生活变化多端，千变万化，就像人们五彩斑斓的人生一样。从《万花筒》中，我们通过色彩和形状可以看到该作品的美丽和多样性，而每个人的人生也像万花筒一样，都有其独特的价值。
《曲与直》
《曲与直》给人的感觉圆润、流畅的同时也体现了它活泼跳跃的庄重感。
《Deceier》
《Deceier》作者用“欺骗者”这个单词来命名该作品，目的是想引导参观者通过它的大小、轮廓体现出神秘的空间感。
《爱情闭合性》
《爱情闭合性》带给人非常真实的质感，它的形态向周围扩张，是一种指向性的态度。
《正方体》
《正方体》由基本元素正方体组成，给人以庄重严肃的直观感受，体现了该作品物质属性在感觉上的反映。
《鱼》
其他同学的作品也有体现出了丰富的想象力，运用几何形状的特点，如直线、曲线、角度等，进行组合和变形，创造出有节奏感和动态感的图案。使自己的作品更具现代感和科技感。
此次活动在老师们和同学们的共同努力下获得了圆满成功，随着老师们细致的评选，一大批“校园设计师”在本次活动中脱颖而出。
初中部共有30位同学脱颖而出，具体获奖名单如下:
七年级获奖名单:
一等奖:何洛彤、张羽馨
二等奖:陈天仕、赵梓馨、陈佩霖、杨玉琳
三等奖:黄诗琪、谢瑜、彭艺默、余天棋、邹雨霏、杨佯晓
八年级获奖名单:
一等奖: 肖泽欣
二等奖:张文惠、肖子君、陈峒莹
三等奖:袁苑瑜、陈煜、刘雨婷、张宇婷、甘思敏
九年级获奖名单:
一等奖:杨丽娟
二等奖:张西华、彭思婷
三等奖:李茵茵、黄贤金、邓育珊、柯陆铭、王子豪、何嘉钇、刘梓娴
随后，初中部举行了颁奖仪式，对获奖的同学进行表彰并颁发奖状。
本次活动不仅让同学们发挥出了自己的想象力和动手操作能力，也体现出了同学们对形状和空间的感知。极大地激发学生们学习、钻研数学的兴趣，使学生形成了勇于实践、敢于创新的良好品质，动手增趣味，实践出真知。此次创意实践活动丰富了学生们的学习生活，激发了学生们的学习兴趣，培养了他们的动手实践能力，使他们迸发出了数学思维的火花，让每一位学生真正走进数学、感受数学并喜欢上数学。