时光清浅，沉香流年。一回眸，便是一处风景；一转身，就是一段光阴。“国培”（2023）经历了秋的感动和喜悦、冬的沉淀和积蓄，迎来了春的蓄力和勃发。为持续提升参训教师课堂教学能力，打造教学评一体化教育教学理念，促进基地校校本研修，总体提升双减背景下中牟中小学幼儿园课堂教学质量，巩固“国培”（2023）送教下乡成果，中牟县教师发展中心于2024年4月1日——19日对“国培”（2023）送教下乡项目进行了训后跟踪指导、实地问效活动。
本次活动4月1日正式拉开序幕，截止4月19日完美收官。
中牟县教师发展中心对本次训后跟踪指导活动高度重视。中心“国培办”精心组织，2024年3月初制定了活动方案，4月1日召开专题会议，具体布置训后跟踪服务工作安排。对时间安排、实施过程、团队人员分工进行了详细的安排。确保了此项工作的顺利、高效、有序进行。
中牟县教师发展中心“国培办”主任惠志强布置“国培”（2023）送教下乡训后跟踪指导工作
中牟县教师发展中心副校长衡百胜对“国培”专家团队提出工作要求
训后跟踪指导是教师培训项目实施的重要环节之一，它是对培训实施成效的跟踪检验、培训效果的运用与延伸。本次跟踪指导服务以课堂教学为基点，以检验国培活动效果为重点，以提升国培学员学科研究能力和专业水平为目标。通过国培学员实地授课、现场诊断评课议课、学科团队指导、基地学校校本研修情况汇报几个步骤进行。在历时半个月的训后跟踪指导活动中，培训团队对11所学校、8个学科的“国培”学员进行了训后跟踪指导服务。
小学语文
国培跟岗促成长 笃行致远共提升
春意正浓，推进梦想，教研有道，众行致远。为了有效提高教师专业化发展，4月16日——17日，中牟县教师发展中心小学语文国培组所有成员拉起了国培项目训后跟踪指导活动的序幕，本次活动以“说课+课例+反思+教师点评（二到六年级）+教研员点评+校本教研总结”的形式展开。
国培学员作汇报课
教后反思·评课议课
小学语文国培团队专家张连英对授课教师做专业指导
基地校学科负责人做校本研修工作汇报
小学数学
为巩固培训成果，持续提升参培教师思想素质及教育教学水平。2024年4月11-12日，中牟县教师发展中心组织专家团队到晨阳路学校和平安路学校对参与国培计划（2023）送教下乡精准培训项目的小学数学学员进行训后跟踪提升指导。 此次训后跟踪指导活动包括观摩教学、议课研讨等环节。
教学观摩
现场评课，国培学员积极发言，分享听课心得
国培专家团队小学数学首席专家张杰红作精彩点评
基地校负责人做校本研修工作汇报
小学英语
训后跟踪问效 再叙“国培”情
国培有“三问”：训前问需、训中问计、训后问效。培训要以终为始，坚持成果导向，既要关注培训项目的短期收益，更要关注教师的长期收益。这批“国培”学员培训收益如何？成长后劲怎样？学校有何评价？带着这些疑问，2024年4月16日、17日，小学英语组专家团队在陈新学科长的带领下，一行5人来到基地校狼城岗镇中心小学、晨阳路小学进行训后跟踪。此次活动分为观摩课例，集体评课、校本研修汇报三个阶段。
走进课堂 精准把脉培训效果
校本研修 助力教师专业发展
评课活动现场
国培团队小学英语首席专家武焕芝、成员姚亚南、特邀专家白艳荣与授课教师深度交流，并作点评指导；国培团队小学英语带队领导陈新学做总结发言。
小学体育
商都路小学的吴丹老师、紫薇路小学的朱彦房老师授课现场
国培团队小学体育专家组成员认真作听课记录
国培团队成员在听取校本研修工作汇报
初中语文
为提高乡村初中语文教师的教学水平和教育质量，扩大国培项目的影响力，健全乡村初中教师专业发展支持的长效机制，4月18日、19日，中牟县国培（2023）送教下乡初中语文团队来到中牟县轩顺街中学和文昌街中学展开训后跟踪指导活动。本次活动按优质课教学观摩、课后研讨评课指导、基地校校本研修总结汇报三个环节进行。
优质课教学观摩
授课教师尚永利、王新平作教后反思
小组研讨议课，小组代表点评
教研员王红爱老师作点评指导
中牟县轩顺街中学杜玉霞校长和文昌街中学学科负责人作校本研修总结汇报
初中数学
为持续提升农村初中数学教师的教育教学能力，促进基地校深入开展校本研修活动，巩固国培初中数学送教下乡成果，中牟县初中数学国培团队于2024年4月11—4月12日，来到轩顺街中学、文昌街中学开展训后跟踪指导活动。
基地校学员代表作汇报课
评课议课中
国培团队初中数学专家组成员贺双娣作点评指导
基地校领导作校本研修工作汇报
初中英语
训后跟踪指导 助力教师发展
为切实把“国培计划”送教下乡与校本研修相结合，发挥参训学员的引领、示范和辐射作用，推动校本研修常态化，进而探索有效的培训成果转化路径、模式和机制，持续推动培训的专业化、精准化，2024年4月18日、19日，我们分别在轩顺街中学和雁鸣湖中学进行跟踪指导活动。本次训后跟踪指导以加强训后指导，跟踪学员发展为目标，聚焦参培教师的培训实效性，在课堂教学、教学手段和校本研修等方面进行了再指导再提升。
教师阅读示范课展示
集体备课展示与校本研修汇报
学前教育
不弃微末 笃行致远
踏着春天的脚步，赴一场春日的约会。4月18日——19日，幼儿园教师“国培计划”训后跟踪指导在雁鸣湖中心幼儿园和郑庵镇文通路幼儿园进行。
本次国培计划培训的主题为区域活动，旨在把幼儿园的环创、常规教学、一日活动、区域游戏、园本研修相融合，形成幼儿园的和乐之美。
中牟县教师发展中心副校长衡百胜、
培训办主任毛利喜察看基地园的环创和区域
春天有约——集体教学
美术:《美丽的蝴蝶》
音乐:《冲锋枪》
专家团队成员及参训教师课后座谈
基地园园长白玉洁、李旭做校本研修总结
培训是花，成效是果。从8个学科开展的训后跟踪指导活动来看，本次活动的每个环节开展的都扎实有效，落地生根。
通过国培学员代表作的汇报课不难看出，通过训后跟踪指导，强化校本研修，老师们已经把交流、互助、共享作为备课常态，通过研修活动，他们自己既有观念上的洗礼，也有理念上的提升，既有知识上的积淀，也有教学技艺的提高，更有专业成长的小惊喜。座谈中，初中语文国培学员王新平感慨颇多。她说：能够与国培结缘是一种幸运。这一年我与国培一起成长，一步一个脚印，一步一个台阶。正是遇见了国培，我才能拔节而长，谢谢国培！
在评课议课环节，培训团队的成员和听课教师聚在一起，紧密结合参训学员的教学内容和授课环节进行深入探讨与思考。大家各抒己见，积极发言，从授课教师对教材解读与把控到教学设计、教学技能、教学思想理念等方面给予细致的点评和指导，有针对性地在教学能力提升、专业发展规划等方面提出了指导性建议，帮助学员巩固专业知识，强化专业技能，加快成长为优秀的教育工作者。
在各基地学校领导汇报校本研修活动开展情况时，他们都普遍认为：“国培”（2023）开展的训后跟踪校本研修活动老师们受益匪浅。参训教师通过国培学习和校本研修跟踪指导活动，在思想觉悟上有了较大的提升，具有了自我提高、自愿学习的意识。在教学中，能做到观察、分析、反思与实践相结合，教学水平也有了明显的进步。通过国培学习之后，他们更加注重合作与交流，工作更加积极主动，能够将所学的理论和优秀经验结合学校的实际情况提出建设性意见，起到了很好的示范和引领作用，为教学工作的改进和创新工作作出了不小的贡献。
当然 ，在跟踪指导活动中，我们国培团队成员牢记“进德、修业、精研、实训”八字校训，潜心学习，提升自己，倾心奉献，优质服务。我中心副校长衡百胜、“国培办”主任惠志强不辞辛苦，每天都驱车前往各学科活动现场督查指导工作。我中心“国培”团队全体成员表现出来的兢兢业业、一丝不苟的工作态度，得到了参训教师的一致好评。我们也通过回访指导树立了良好形象，增强了服务意识、指导意识和敬重意识。
中牟县教师发展中心“国培办”主任惠志强、副校长衡百胜到活动现场督查指导工作
通过听课和座谈、汇报和总结，专家团队真切地感受到参训教师的教学水平和专业能力正在一点点地提高。比如：参训教师对前期培训过程中接触到的教育理念和教学技巧有了更深入地了解，对如何提升教育教学质量、将学到的新知识、新技能有效应用在教学工作中有了更直观更清晰的思路，也更加关注学生的个性化发展等等。老师们真的向专业化又迈进了一步。同时，通过座谈，专家团队也听取了一线教师对于培训的期待及改进意见，为今后的培训提供了更有针对性的指导服务建议。
本次训后跟踪指导服务活动，既是对“国培”（2023）送教下乡培训成果的检验和巩固，又达到了对参训教师的发展再送一程、再助一把力的预期培训目标。在本次活动中，中牟县“国培”（2023）送教下乡团队更全面、更深入地了解到农村学校的校本研修开展情况，检验了课堂教学、教研、校本研修等工作全面整合的落实成效，在一定程度上促进了参训教师训后成果转化。同时，也为今后“国培”项目的精准有效实施积累了经验、明确了方向、奠定了基础。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。让我们携手并肩，带着收获，带着思考，带着希望，去开启新的征程！