最美人间四月天，不负春光与时行。潜心教研勤探索，扎根教学促提升。本次活动由祁荣老师进行主讲，她的授课内容是六年级下册《Unit 4 Then and now.》。
祁老师对本节课进行了简述: 首先给孩子们复习了there be句型的现在时，从而引出there be句型的过去时，然后采用“万能对比法”，让学生快速地、积极地总结出there be句型过去时的构成。
“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，在田华校长和屈丽娟主任的带领下，大家开展评课环节。
屈主任认为祁老师的课脉络清晰，重点突出，语言精炼，表达清晰，同时，屈老师也提出希望祁老师再给学生们加强一下there be句型否定句的练习。岑老师和吕老师认为祁老师大量的例句能让学生对知识点更加明了，同时也希望祁老师在板书方面有所改进！温老师和薛老师强调了祁老师在上课过程中发音清晰，能够温故而知新。
最后田华校长做了总结发言，在教学活动中，必须充分调动学生学习的主动性和积极性。学生是极富能动性的人，他们不只是教学的对象，而且是学习的主体。教师的教固然重要，但对学生来说，毕竟是外因，外因只有通过内因才能起作用。因此，教师传授的知识与技能，都要经过学生个人的观察、思考、领悟、练习和自觉运用等，才能转化为他们的本领和品德。
组内教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都能见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
接下来，祁老师在课堂上讲授了本节课。
祁老师的讲课风格非常独特，他擅长用大量例句来解释抽象的概念，让人听后豁然开朗。同时，她还非常注重与学生的互动，让课堂氛围非常轻松愉悦。
听课后，在田校长的带领下，大家及时有效的进行了评课活动。田校长指出:祁老师的课重点突出，条理清晰，细致入微。对枯燥的语法知识解释的通俗易懂，并且见解独到深入，极大的提高了学生们对英语语法的学习热情。
课堂教学是素质教育的主阵地，是学校工作的核心。英语组老师们一起认真钻研教材，立足单元整体教学，培养英语核心素养的课堂建设，深入解读新课标，分析单元主题，整合相关教学资源，并根据学生的年龄特点和生活经验，设计符合学生们认知逻辑的课程活动，深入挖掘课程核心价值观，发挥思政育人的重要作用。
百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫，道阻且长，但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，相信各位老师将会在核心素养视角下开展英语教学，不忘初心，砥砺前行。
编辑：祁荣
审核：田华 屈丽娟