音乐是一种理想，
而每个人都是一棵树，
教育要让它生长开花结果。
每个人都具有音乐的天赋，
具有高度的欣赏和表演能力。
美育，既是审美教育，又是心灵教育和情操教育。音乐是美育的一个重要元素，为了使音乐融入在幼儿生活中，感知音乐的魅力，体验快乐！同时也为青年教师搭建一个提升音乐素养和教学技能的舞台，灵武市第十四幼儿园于2024年4月22日特邀祖毅老师为幼教同仁们带来一场别开生面的音乐游戏培训活动，来自灵武市14所幼儿园100多位幼教同仁，一同享受了这场好玩的音乐盛宴！
祖毅老师通过绘本结合音乐游戏设计、音乐情景呈现、亲身体验等形式为孩子们带来了一场音乐活动《小犀牛冲冲冲》。新颖的形式、童趣的语言、轻松的氛围......深深吸引着每一位老师，大家置身其中，在欢笑声中更深入地了解了音乐素养活动。
音乐互动 妙趣横生
活动开始，祖毅老师带领大家跟随音乐一起做热身韵律，带领老师们走进音乐游戏的奇妙世界，感受了解音乐与孩子之间的关系，老师们跟着音乐的节奏唱起来、跳起来，培训活动氛围浓厚、轻松愉悦。
快乐学习 用心体验
老师们像一群可爱的孩子，跟着祖毅老师一起开心的表演律动、感受音乐游戏带给我们的快乐时光。
祖毅老师幽默的语言，活泼的个性，轻松的氛围，感染了在场的每一位老师，伴随着优美，动听的音乐，教师们积极互动，踊跃参与音乐游戏。
老师们感知音乐、倾听音乐、敲打音乐的节奏，从两两合作到集体合作，运用肢体语言表达音乐的轻柔和欢快，更是拿起了我们的呼啦圈当道具，融合跳圈游戏，以互动教学的方式学习音乐的教学步骤，感受到音乐的内涵，领悟到音乐的精髓。
音乐游戏强调互动教学活动，它以节奏为基础，从游戏入手，进行能力训练，即兴创作等。培训活动中，祖毅老师采用互动形式，运用节奏、律动、体态律动以及乐器等教学元素，引导大家亲身体验与感受音乐游戏的教育理念。
以音乐启发多元智慧，用艺术培养美学素养，一起去音乐素养花园里探索游戏，融合世界性三大音乐教学法之精髓，将会带给教师及幼儿最美好最有创意的音乐学习和体验。
如果说音乐是悦耳动听的，那么乐器就是表达快乐的，老师们拿着木质类和皮革类等不同乐器，聆听模仿，探索回应，跟着音乐一起开心的律动，感受音乐所带来的欢乐时光。
愉快的活动进入尾声，老师们纷纷表示受益匪浅，收获颇丰。本次音乐专题活动从语言、肢体、音符、乐器来感知节奏，以体验式互动教学的方式学习音乐的教学步骤，感受到音乐的内涵，领悟音乐的精髓。我们期待与孩子们一起探索音乐的多彩世界！
此次培训内容丰富，形式新颖，教师们在互动中学习，在学习中思索，在思索中提升。通过本次音乐活动的培训学习，有效提升了老师对音乐游戏教学的课堂驾驭力和表现力，打开了老师与孩子在音乐游戏中的互动思维，相信在今后的音乐活动中，老师们会用更有趣的方法带领孩子们感受音乐的魅力，创造多彩的节奏，展现孩子的童真、自信！
编辑:王锐
审核:苏建军
时间:2024年4月22日