最美人间四月天，微雨落花柳如烟。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，为了推动小学语文教育的质量提升,促进城乡教育资源均衡发展，大力提高课堂教学效果。4月23日上午，灵武市第十小学语文教师团队李芳老师、杨茜老师赴灵武市梧桐树小学开展送教活动。灵武市小学语文教研员杨志诚、杨文校长、褚万千校长以及梧桐树小学全体语文老师共同参加了本次活动。
活动安排
魅力课堂展风采
杨茜老师给我们带来了三年级下册第五单元课文《宇宙的另一边》。
这一课是第五单元的第一篇课文，整个第五单元是习作单元，教材紧紧围绕“想象”这个主题编排。杨茜老师在教学过程中，引导学生学方法、明方法、用方法，有层次地完成本课的教学目标。杨老师入情入境，引导学生体验想象之奇趣；顺应思路，激发学生感受想象之美妙；拓展阅读，教会学生创新想象之方法。
李芳老师执教四年级下册文言文二则之一的《囊萤夜读》。这堂课以车胤刻苦读书的人生经历，诠释了作为学子应有的求学之道，对当今学生有深刻的教育意义。本篇文言文的教学重点除了基本的读通、读懂以外，更重要的是分析人物事迹，提炼出人物品格；感悟文言文中蕴含思想文化精髓，传承中华优秀传统文化。
齐思共进，评课交流促发展
以研促教，研无止境。在课堂结束后，两位执教老师分别从自己的教学理念、教学设计、教学方法等方面做了反思。随后，与会老师们分别从教师的教、学生的学等方面给予客观的评价。针对课堂教学中的亮点和待改善的地方都做了很好的小结，老师们在此次教学研讨后在学科教学方面得到了升华。在场的教研员、校长们以及教师充分肯定了两位送教教师的专业素养，纷纷表示受益匪浅。
在“送教下乡”评课活动中，小学语文教研员杨志诚老师对今后共同体学校教研工作的开展提出了以下建议：
1.共同体学校开展教研活动时，要定目标、定主题、定方案，做好充分准备。
2.双方学校在准备共同体活动时一定要有正式的流程，要做到求新、求实、求活。
志同道合，携手共进。 教师送教活动意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵。此次交流活动，不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞。充分发挥了名师的示范作用，引领了教师的专业成长，促进了城乡交流，为梧桐树学校全体语文教师指明了新的发展方向，激励着我们不断提升，促进城乡教育的互通共享，互助成长！
校训：培养良好习惯 铸就人生基石
校风：让阅读成为习惯
教风：端行引领 循循善教
学风：与新知为伴 与时代共舞
美篇编辑：白如雪
美篇审核：陈月梅
美篇签发：杨文