四月，乍暖还寒，在这个时节嘉陵小学的师生们迎来了第二届数学、英语、语文节。为了缓解学生学习压力，让学生在快乐中学习，也在学习中成长，学校分别在4月11日、4月19日和4月23日举行了数学节、英语节和语文节，其中语文节选在4月23日世界读书日这天举行更是契合主题。
一、数学节
宇宙之大，粒子之微，
火箭之速，化工之巧，
地球之变，生物之谜，
日用之繁，数学无处不在。
——华罗庚
当数学撞上五彩缤纷的图画，当图形、符号邂逅天马行空的创意。孩子们用一笔一画的美好，编织出数学的七彩梦想。
将数学和艺术有机融合，通过动手操作，制作出精美的数学元素帽，提升数学空间感，感受数学之美，营造出浓郁的数学文化氛围。
小小牙签真奇妙
巧手拼搭架成桥
美观称重皆重要
奇思妙想水平高
思维导图是一种视觉盛宴，帮助学生将复杂的知识点系统化、图像化，形成便于理解和记忆的知识网。
数学是人类文明的结晶，数学的结构、图形、布局和形式无不体现美的因素，通过孩子们的创造，结合嘉陵小学文化特色，设计出各具特色的数学节徽章。
讲数学家故事比赛中，小选手们个个精神抖擞、语言生动，他们用稚嫩而充满童趣的声音向大家讲述了一个又一个有趣又富含哲理的数学故事和数学心得。
最后，孩子们最期盼的奇思妙想的数学游园活动开始了，我们一共安排了20个集章摊位，游园活动分低、高段进行。低段的游戏有：跳格子、吹乒乓球、套圈圈、七巧板、摸盲盒、百变魔尺、毛毛虫走边边、贴鼻子、填数游戏、1分钟立硬币；高段的游戏有：巧算二十四点、弹珠夹夹乐、幸运数字、九连环、鲁班锁、巧拿棋子、吹乒乓球、套圈圈、笔尖上的数学、1分钟立硬币。
二、英语节
“英”飞校园，
“语”溢童年。
“英”你精彩，
“语”你同行。
为了激发孩子们的想象力和创造力，英语组的老师们分年级设计了不同主题的手抄报制作活动。孩子们积极参与，将英语与美术相结合，图文并茂，书写美观，呈现出一幅幅生动形象的作品，令人赏心悦目。
英语字母是英语的基础元素，英语字母是英语学习的基石。快看，三年级孩子带来的“英语字母操”。他们个个精神抖擞,动作有力,随着音乐,听着口令,认真地做着每一个动作,成功展现了小朋友健康、活泼、积极向上的风采。
“Na na na, I'm so happy. Oh,so happy. Sing with me…”听，校园内响起了欢快的音乐旋律，四、五年级的孩子们一起跳起了活泼可爱的律动操“I'm so happy”。他们个个脸上洋溢着笑容，将校园印衬地熠熠生辉。
为营造英语学习氛围，激发英语学习的兴趣，提高孩子们的英语表达能力和核心素养，英语组的老师们根据同学们的喜好和特点精心设计了一系列丰富多彩的游戏活动。
在这场游园之旅中，孩子们智闯关，乐游园，遇见快乐的自己，绽放自信的光芒。活动中孩子们人人参与，人人快乐，人人有收获！从孩子们一张张的笑脸中，我们感受到了学生成长路上快乐的体验，并留下了美好的记忆，真正将“双减”政策的减负增效落到实处。
三、语文节
缤纷四月阅读节
书香萦绕润心间
嘉陵学子展风采
不负春光不负行
此次活动分三个部分 第一部分文艺展演
“一笔一划承墨香,一撇一捺书雅韵”
二一班小朋友为我们带来的开场手势舞《中国字 中国人》拉开了本次阅读节的序幕。
“春色如恰，读书正当时”
人类的思想足迹有多远，阅读的空间就有多广；人类的精神维度有多丰富，阅读的世界就有多瑰丽。六年级全体师生集体朗诵《一路书香 一生阳光》带给我们满满的感动。
千年的文字，千年曲调，一唱一诵，一举一动，传承着经典文化。
一年级小朋友的组诗朗诵《赠汪伦》《静夜思》，他们用童声告诉我们他们立志要做经典阅读的传承人。
唐诗里有画，唐诗里有歌，中华文明录着中华历史发展历程，传承着中华文明精神血脉。二三班学生带来的《唐诗里的中国》让唐诗像清泉流进了我们的心窝。
四季之美，有春华秋实，有夏蝉冬雪。大自然的变化催生了一代代诗人的诗情，三年级孩子的唱诵古诗《诗韵四季》。让我们在周而复始的四季轮回中感受到文字和季节碰撞所绽放出的文化的光芒。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣，正如五年级孩子带来的唱诵《千字文》为我们带来的一场视觉与听觉的震撼。
童年是一团火；童年是一首歌； 童年更是一本书，二2班同学朗诵的《诗意童年》让诗意与阅读的种子深深扎根在孩子们的心中，逐渐开出一朵灿烂的阅读之花。
星辰大海给人以无限的遐想，随着科技的发展，星辰大海，成了人类的命运与末来。四年级孩子的朗诵把《星辰大海》的宏阔与唯美展示在我们的眼前。
第二部分学生作品展示
把酝酿已久的创意
绘成一幅幅精美的小报
让翘首企盼的心
跃然于纸上
第三部分游艺活动
“玩中学”“做中学”这一部分是孩子们最喜欢最期待的环节，孩子肆意的徜徉在语文的游艺活动中，感受这浓浓的语文味，深深的阅读情。阅读之花在嘉陵学子心间已悄然绽放。
通过这一系列的活动更加激发了学生对学习的热情，让学生学会在学习中玩。希望每位学生将这一份热情保持下去，始终充满力量奔赴明天。