春风送暖花自开，万物生长映春来。2024年4月17日-18日，“国培计划(2023)”教师自主选学培训项目第四阶段集中研修活动在南宫市教师发展中心如期进行。六位学科教学指导团队专家分三组就交互技术助力课堂教学、可视化思维工具助力课堂教学、人工智能助力课堂教学为参训教师精准施教指明了方向，为有效教书育人提供了思路和借鉴。100名参训教师如约相聚，参加学习、深入交流、再次研修、共同提升。
在教师发展中心一楼多媒体教室，由专家组的张军燕老师和陈洁老师共同开展“交互技术助力课堂”的教学指导。指出在实施交互技术助力课堂的过程中，应该关注教学目标的设计、学生的参与与反馈、资源的整合与利用。实现信息技术与课堂教学有机融合，构建智能、高效、个性化的课堂。 交互技术的引入，让课堂变得生动有趣，学员们在课堂上自由发表观点，与专家进行实时交流，两位老师逐字逐句带领学员做教学设计，学员学到了可操作性强、实用的方法。
在教师发展中心北三楼多媒体教室，由学科指导专家吴献玲老师和郭涛老师共同开展“可视化思维工具助力课堂”的教学指导。郭涛老师给大家分享了《技术支持的导入与讲授》。讲授以发展学生核心素养为目标，通过对可视化思维工具课堂案例分析和技术操作示范，为参训教师提供可视化思维工具应用课堂的方法、内容及策略，为提升课堂教学有效性再添活力。指导以制作精品课的拍摄技巧、编辑技巧；讲解视频制作中的注意事项；解答学员疑难问题，对视频后期编辑软件——喀秋莎的功能进行了演示。
吴献玲老师现场授课，以数字技术支持下的信息化教学设计改进为主线，运用经验分享、方法指导、案例打磨等形式，从教学设计的导入、新授、巩固练习、课堂小结四个方面共同打磨教学设计，改进教学内容分析方法，提升信息化教学设计能力。学员们遇到疑问积极地请教老师，老师耐心地做指导。每个小组选出一位老师讲自己的教学设计，其他小组学员进行点评，最后再由吴老师给出改进建议。
学员都紧紧跟随吴老师的讲解，改进自己的教学设计，积极地参与活动。
在教师发展中心南二楼微机室由葛丽亚老师和宋朝婷老师共同执教人工智能助力课堂，首先由葛丽亚老师讲解数字技术融合的教学活动，她用小组合作的模式与新课标所倡导的合作交流学习方式相结合，体现了一种轻松活泼，积极向上的教育氛围。葛老师分享的班级优化大师可以随时评价学生上课的表现，让AI智能实现跨越空间与我们对话，还分享了剪映、芦笋、kimi等一些软件和小程序提高了课堂的效率。
由宋朝婷老师进行教学法评价指导，她从教师的讲课特点出发，循循善诱，通过反复磨课，讨论真正落实在教师的实际教学中。在两位学科专家的引领下，参训学员积极开展学科教学案例分析和问题研讨，将理论指导与教学实践结合起来，真正地实现参训教师和学科专家面对面交流，既有利于调动广大参训教师参与培训的主动性和积极性，发挥了培训主体的作用。
春暖花开、心旷神怡，趁着阳光正好，微风不燥，让我们行走在春日里，沐浴在阳光下，满怀希望与热情，蓄力扬帆起航，以研促学，众行致远，一路前行，一路生花。