为优化高考备考冲刺阶段历史学科高效备考策略，进一步提升复习效率，提高教育教学质量，2024年4月18日上午，沈阳市高中历史学科市区联动高考备考巡研活动在沈阳市第三十一中学举行。
来自全市各校的100余位高三教师，齐聚沈阳市第三十一中学状元楼一楼会议室。活动在铁西区教师进修学校高中历史教研员董晓炜老师的主持下拉开帷幕，沈阳市教育研究院高中历史教研员林平老师，31中学林英副校长，铁西区教师进修学校高中部孙昕部长及各区历史教研员全程参加此次活动。
首先，31中学的杜晓哪老师展示了一节题为《从2024沈阳“二模”20题看中国共产党与新民主主义革命》的二模试卷讲评课。通过对前置作业的学生互评和教师讲评、二模例卡的批阅等环节强化新民主主义革命时期的阶段特征，掌握历史发展脉络。杜老师通过二模试题的生生讲评将开放性试题的答题方法再巩固和提升，注重培养学生熟练运用唯物史观阐释历史事件和历史现象，并激发和培养学生自主探究、自主发现问题和解决问题的能力。
观摩课后，杜晓哪老师又以2024沈阳“二模”的开放性试题为例、并结合日常工作的经验，做了题为《寻“道”以利“器”》的专题讲座。讲座从“稳一稳精气神”“谈一谈变不变”“说一说这节课”“重日常贵坚持”四个方面展开。杜老师毫无保留地将31中学高三历史备课组的备考经验分享给与会老师，实用价值高，可操作性强。杜老师不仅介绍了高三备考的经验，也结合班主任工作中的经历，介绍了如何在高考冲刺阶段稳定学生心态，并在此基础上科学有效地进行备考，为学生的梦想插上翅膀。
活动的第三个重要内容是由二模命题团队的核心成员、沈阳市第一中学的邓樱卉老师做了题为《追根溯源，固本强基》的历史学科二模质量监测试卷分析。邓老师不仅对二模成绩数据进行了详细的分析，更从分析试题的命题立意入手，强调了以史化人，落实立德树人的根本任务；树立理想信念，坚定四个自信；弘扬爱国主义情怀，贯彻五史教育；持正确世界观和方法论，做到两个结合；注重道德品质和综合素质，落实五育并举；树立正确的历史价值观等重要的理念。同时，又从备考的角度，从具体试题出发寻找问题，分析对策，并给出中肯的备考意见，引领与会教师在余下有限的时间内摆脱所谓答题套路，强化对学生高阶思维能力的培养，内化核心素养和关键能力。
活动的最后由沈阳市教研员林平老师进行总结点评。林老师高度评价了杜晓娜老师的观摩课是有胆量、有眼光、有生成、有逻辑，而主题讲座是有真诚、有共鸣、有成长；也充分肯定了邓樱卉老师在时间紧张的情况下所做的充分准备，并高度肯定其“高阶思维能力培养”的探索和实践。最后，林老师感慨历史学科“江山代有人才出，各领风骚数百年”，坚信在各位历史同仁的共同努力下，沈阳市高中历史学科的团队建设会越来越好。
本次市区联动高考备考巡研活动，与会老师深切感受到本次活动针对性强，时效性强，可操作性强，既为沈阳市2024年高三历史学科复习备考提供有益的助力，也为冲刺阶段的复习备考提供新的思路和方法。相信在团队合作下，在全体历史人不断地探索和大胆实践下，2024年的沈阳市历史高考一定会取得佳绩！