春意正浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有学习的芳华沉香流年。
为进一步落实立德树人根本任务，加强学校班主任工作建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，切实提高班主任的专业素养和管理能力，促进学生全面健康发展，2024年 4月22日，清丰县第三实验小学召开了第二十期班主任经验交流会。
活动伊始，王敬坤校长带领大家一起学习了上级文件的重要内容。王校长强调教育要守住初心，勇于担当，敢于创新。
魏潇媛老师结合自己的带班实际，分享了自己的带班经验。
有一句话说得好：“在奔跑之前，要先看准方向。”比起正确地做事，做正确的事更重要。魏老师认为抓好以下五点，以点带面，有的放矢，班级工作就会轻松很多。
1、抓卫生
脏乱差的教室会让人感到厌烦，松松散散，纪律性差；相反，地面干净，桌椅整齐，学生也会不知不觉“站如松、坐如钟”。可以说，卫生就是班级的试金石，教室干净整洁了，这个班很难不优秀。
2、抓纪律
班主任要想带好一个班，先要整好纪律。老师说话时，如果纪律严明，学生在线，老师会很轻松，有了好的纪律，才能谈好的班级。
3、抓心理
老师和其他工作的一个很大不同在于，我们是和“人”打交道的，并且这个“人”还是未成年人，而且，他的成长环境我们无法更改。与人打交道，必然要“交心”，学生不是机器，会有各种心思和想法，也会产生诸多的心理问题，预防永远大于治疗，与其在心理问题产生后去弥补，不如防微杜渐，防患于未然。
4、抓人际关系
想必老师们都经历过被“小报告”轰炸的日子，学生斤斤计较，推卸责任，鸡毛蒜皮的小事也要告诉老师，这说明一点，就是学生不会处理人际关系。班主任与其每天应付这些小事，当辛苦的法官和警察，不如慢慢引导他们学会与人交往。学生自理能力和解决问题能力强了，自己开心，班级也轻松。
5、抓家校沟通
不要妄想单靠老师就能改变一名学生，离开了家长的支持，老师能做的很有限。“合则兴，离则衰”，班主任和家长不应该是两个拳头，而应该是两个紧紧握住的手，志同道合，一起用力，这样，教育学生才会有效果。
班主任一定要不断自我修炼，做“四有”好老师：有一双善于发现的眼睛，有一张会夸的嘴，有一双善于倾听的耳朵，有一颗温柔坚定的心。
1、有一双善于发现的眼睛
我们要有一双善于发现的眼睛，不仅要发现“优秀学生”的优点，更要发现那些“让我们着急上火的学生”的优点。
2、有一张会夸的嘴
我们要有一张会夸的嘴。在实际的班级管理中，我们常会陷入一个误区，批评这个，批评那个，费心费力吼来吼去，结果并不如人意。但实际上，表扬的效果远大于批评：想要什么，就夸什么，夸什么，就有什么。
3、有一双善于倾听的耳朵
人与人之间的矛盾，绝大部分是沟通不畅引出来的。没有什么是“沟通”解决不了的事情，但在实际沟通的过程中，我们很容易光说不听，我常跟学生开玩笑说：“上天给我们一张嘴，两个耳朵，就是让我们在表达自己之前，先学会倾听。”倾听，是良好沟通的前提。
4.要有一颗温柔坚定的心
温柔且坚定，这五个字就是带班法宝。温柔，是因为我们爱学生，坚定，也是因为我们爱学生。老师情绪稳定，处理班级问题时，不一定要大吼大叫，但一定要说到做到，不动摇，不妥协，这样，学生就会慢慢明白我们的底线，也就不会再轻易违反纪律。
听了魏老师的分享，各位班主任老师都收获满满，纷纷做着笔记。
会议最后，王主任对此次交流活动进行了总结，他首先肯定了全体班主任的辛勤付出和努力。同时针对班级管理也对老师提出了一些自己的建议：一个优秀班主任要有良好的情绪，跟孩子和家长能够真诚地沟通，管理班级要用心，要尽力去发现每个学生的闪光点，在班级管理中发挥学生的特长和才能。
通过本次交流会，我们深刻认识到，班主任的工作不仅关系到学生的成长，更关系到学校的整体发展和教育质量的提升。
学校将在今后的工作中加大对班主任培训的力度，提供更多学习和交流的机会。同时，我们也倡导全体教师不断提升自己的专业素养，积极参与到各项教育工作中来，共同为提升学校的教育质量而努力。
撰稿：魏潇媛
图片：朱振江
审核：王鹏举
终审：王敬坤