四月，花开如诗；四月，草色生香。春风万物迎诗意，教学教研沐春风。让我们走在人间四月天，领略教研的芬芳。
谷雨时节暖，教研正当时。为践行新课程标准，夯实教师的基本功，快速提高我校教师的教学教研水平，营造一个"比、学、赶、帮、超"的浓厚教学氛围，根据我校实际，决定开展"共创共享，共勉共进"教研活动。
活动内容主要包括教学设计、课堂教学、说课评课等方面。
要求:
1.抓住我校当前教学中的难点痛点，逐步突破，形成出彩的成熟课型。
2.突出集体备课过程，突出“共创共享、共勉共进”理念。
语文：情感朗读、阅读教学
数学：小组合作、自主探究
英语：口语交际、语境创设
综合：兴趣培养、扬善塑美
Part1
一课三磨，探索前行
瞧，郭玉屏老师正在认真备课。
“工欲善其事，必先利其器”，在周碧校长的带领下，“脚踏实地组”的教师们紧紧围绕课程目标，深入挖掘教材内涵。针对教学重点、难点展开激烈讨论，共同探索更有效的教学方法。通过“自磨、师磨、组磨”，反复推敲、不断打磨，一节节出彩的优质课程在思想的碰撞中应运而生。
Part2
课展风采，共促成长
“脚踏实地组”的青年教师以饱满的激情，娴熟的课堂驾驭能力为大家呈现了出彩的课堂。
我们组打头阵的是英语科吴妮老师。吴老师热爱学习，勤于钻研，给我们带来了以Numbers（1-20）为教学目标的三年级英语大单元教学。
好老师,都是好的设计师。吴老师的课结构严谨，层次清晰。热身的chant，帮学生突破了数字记忆的难点；创设的情境活动，先分后总，全面训练了学生的口语交际能力；最后的Pair Work部分，以同学们熟悉又感兴趣的朋友Peppa的生日聚会为话题，综合考查本课的知识点，帮助学生对三年级数字内容形成完整的认知结构。
吴老师积极探索，勇于实践，富于创新，是我们学校大单元教学的先锋，是新课程改革的领头人。
崔思诗老师执教的《年月日》，课堂条理清晰，环节紧凑，重难点突出，板书精美。首先通过复习导入引出了年月日这个比时分秒更大的时间单位，接着让学生欣赏了一段小视频，了解了年月日的由来。通过年历让学生自主探究出大月、小月和特殊月，培养了学生的团队合作能力。崔老师在教学新知时循循善诱，让学生体会到知识与生活的联系，最后通过拳头记忆、歌诀记忆、小游戏等让学生巩固了本节课的学习内容。
郭玉屏老师执教的《认识小数》，从学生熟悉的抢红包中的小数导入，让生活素材贯穿于整个教学，使学生初次学习小数并不感觉陌生，将教学难点在不知不觉中解化。
夏苗苗老师执教的《枫树上的喜鹊》，通过引导学生多种形式的朗读，读出对枫树和喜鹊的喜欢。由“读”到“想”再到“写”，引导学生在童话中想象，在想象中握住“笔杆”。
胡敏老师执教的《荷花》，先以自己观荷照片和视频导入，形成“未成曲调先有情”的良好课堂基调。再抓住重点词句，通过学生表演及多种形式的朗读把荷花的美都呈现在了我们的面前。最后，拓展了2023年杭州亚运会闭幕式“以荷为桂 荷和生辉”的视频，将文章主旨和格调升华了一种别样的高度。
Part3
以“说”促教，以“课”赋能
“三尺讲台育桃李，冰心一片化诗魂”。5月29日，清风拂面，阳光明媚。在曲市小学的教室里开始了一堂精彩纷呈的说课。
说课中，老师们抓住了我校当前教学中的难点痛点，逐步突破，争取形成成熟课型。本次说课突出了集体备课过程，突出了我校此次教研活动“共创共享、共勉共进”的理念。
美好的时光总是很短暂，教研活动就这样愉快地结束了。愿我们坚持以如琢如磨的态度去做好每天的教学常规工作，以悦研悦美的精神去教书育人，让我们共勉共进，致敬课堂，致敬生命，致敬成长，为曲市小学的出彩课堂和出彩教育贡献力量！