观摩互评共进步，思维碰撞促成长，为有效提高美术课堂教学效率和质量，进一步激发教师研究课堂、改善教学的积极性、主动性，鹤壁市淇县实验学校于4月19日举办美术教学观摩课活动。
本次观摩课由我校美术教师王宇彤执教，执教内容为湘美版五年级下册第九课《团扇》。
王老师以鹤壁市樱花节中古装小姐姐的团扇舞视频，带领学生们走进中国传统团扇的世界。“团扇，又称绢宫扇、合欢扇、纨扇和罗扇，是一种圆或者接近圆的有柄的扇子，多以丝、绢、宣纸等材料作为扇面，有团圆友善、吉祥之意！团扇历史悠久，其制作工艺是我国非物质文化遗产之一……”学生对扇子的了解大多停留在炎炎夏日的清凉工具，对他们来说团扇有一层神秘的面纱，王老师通过识扇、赏扇、画扇、评扇等活动，使学生初步了解和学习古今扇文化，感受中华民族古老扇文化的独特魅力！
王老师运用学生耳熟能详的《西游记》中芭蕉扇图片引导学生说出对称图形并回顾二年级对称剪纸的方法，即关注了知识的连续性，又解决了扇面的制作问题，环节设计巧妙有效；由对称图形的剪法回顾扇面画的题材，帮助学生巩固旧知，再引导学生自主观察团扇结构，衔接自然。王老师还给学生介绍，中国扇传统的题材有花鸟、山水、人物，还可以写书法。团扇是我们中国扇文化中的经典，它的经典不只是团扇的工艺精致，更是其扇面上的中国书画文化博大精深赋予了其独特的文化价值。
整个教学活动着重对学生发散性思维进行培养。在有限的课堂活动中，既引导学生对团扇知识进行自我探究、自主学习，又利用团扇的不同做法，引导学生打开思维去探索更多的制作方法。同时还鼓励学生用自己发掘的材料及方法去大胆创作，激发学生发现生活中的美，鼓励学生能积极思考创造美，关注到了学生综合素养的提升，为学生艺术素养的持续发展提供了良好的土壤。
课后，我校肖清涛校长、董振亮校长及美术组全体教师根据自己的听课体验，针对这节课，从教学目标到整堂课的教学效果，进行了专业性的点评。大家畅所欲言，相互交流，在思维的碰撞中产生智慧的火花。通过“观摩+教研”的方式，有效地促进了老师们之间的经验交流和教学水平的提升。