书包是幼儿的学习用品，整理书包是每位幼儿每天必做的事情和应该具备的能力。要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿整理学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础。
3—6岁是幼儿学习和发展的重要阶段，也是养成良好习惯的关键期。在《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：“坚持自己的事情自己做，能分类整理好自己的物品。”书包是每个孩子密不可分的“好伙伴”，接下来让我们走进“整理我的小书包”系列活动中去看看吧~
探秘小书包
书包是什么样的？书包由哪些部分组成？通过观察图片、教师讲解等方法，帮助幼儿观察书包的外形及组成，更深入、更细致地了解书包。
书包里有什么
书包里都要放些什么？有哪些东西可以放进小书包，又有哪些东西不可以呢？孩子们这样说：
康语诺小朋友说：书包里可以放铅笔、橡皮，还可以放课本、水壶。
杨李博小朋友说：可以放铅笔盒、跳绳和毽子。
王辰潇小朋友说； 剪刀不能放书包里。
雷司南小朋友说：玩具不能放书包里，女孩的头饰也不能放书包里。
介绍我的小书包
每个小朋友都有自己心爱的小书包，上面有漂亮的颜色和图案，让我们来看看他们是怎样给大家介绍他的小书包吧！
我的书包我整理
整理书包对于大班幼儿来说有着重要的意义。书包内整齐有序的物品摆放会帮助孩子在学习过程中快速拿取相应的物品，从而提高幼儿对所处环境的适应能力，缓解紧张的情绪。快来看看小朋友们整理书包的精彩瞬间吧！
儿歌《小书包》
设计我的小书包
了解了书包的结构与所需物品，成为整理书包小达人后，孩子们对书包的样式也有了更多的期待。萌娃们化身小小设计师，设计出自己喜爱的书包样式！
制作小书包
小朋友和家长折出一个自己喜欢的小书包，我们一起来看看吧！
通过认识书包的结构、整理书包、设计小书包、制作书包，为大班的孩子进入小学做了心理准备，提高了孩子们的动手能力和自理能力。
拍摄：秦雨
编辑：李瑞华
审核：郭红艳
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