“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
莒县峤山镇中心小学为加深教师对新课程理念的感悟,进一步探索交流“自主、合作、发现、探索”的模式,于2024年4月开展了全员听课活动。
春风如贵客，一到便繁华。四月草长莺飞，大地生机勃勃，仿佛整个世界都热闹起来，三年级办公室也在这春日里忙忙碌碌起来。
第一篇章：上课
每一位老师，经过认真钻研教材，解读课标，根据各班学情，定准教学目标，向大家呈现出精彩的教学课堂。
游戏、猜谜、唱歌谣……课堂的一开始就充满了惊喜，大家各显身手，充分调动孩子的积极性。
扎实的学科知识，丰富的教学经验永远是上一堂好课的两块基石，关于如何上好课，教好人，三年级老师一直在探索。
第二篇章：听课
大家准时到达教室，认真听，仔细记，取长补短，思维活跃，吸取别人的优点，思考自己教学中的不足，对自己的教学进行反思，扬长避短，努力提高自己。
第三篇章：评课
听完课后，大家各抒己见，发表自己对这节课的看法，并说说假如自己上这节课，怎么去设计突破重难点，思维的火花碰撞，一起解决了课堂中出现的问题，达成本节课的教学目标。
第四篇章：反思
三年级全员听课已结束，学习永不停步，每个人都是别人的老师，每个老师都向别人学习：取人之长，补己之短。反思自己的不足，才能不断进步！
在这次全员听课中，授课老师积极准备，精心设计;听课者专心致志，认真思考;评课真诚而热烈。大家互相取长补短，共同成长。骐骥一跃不能十步，我们深知，今后的工作任重而道远。驽马十驾，功在不舍。在今后的教学工作中，我们会总结经验，大胆创新，在教学教研的道路上，永不止步！