“以评促研，双向奔赴”
榆木岭小学语文教研活动

       学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为深化教学改革，助力教师成长，提升教育教学质量，我校如期开展课堂观摩研讨听评课活动。

       本次活动通过观摩、评课的方式，助力我校语文教师迅速适应教学环境，提升教学质量。

       教师展风采  课堂来展示

      三四年级老师们，精心创设学习情境，设计自主探究活动，引导孩子们抓住重点词句，提炼信息，引导学生们通过思考、讨论，在参与互动中完成各个环节，实现了学生是学习的主体这一角色转变。

       五六年级老师们的课堂中，通过一个个语文实践任务的实施，层层递进，攻破重点和难点，让学生听、说、读、写、思全方位得到落实，提高了学生的核心素养。

      老师们认真听课

       课后说评课  教学齐研讨

      教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。每位授课教师依据课标，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。

      教研明方向  潜心再出发

       王校长针对本次语文教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅。