人间最美四月天，在这个生机盎然的季节，马坊总校高年级数学组教研活动于2024年4月18日在周庄小学有序展开。本次教研活动以教学展示、交流总结的形式进行， 通过本次活动，展示了老师们对新课标理念的学习和落实成果，展现了我乡数学教师课堂教学风采。
精彩纷呈展实力
在老师们的精心准备下，教研活动正式开始！授课的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
左贺然老师执教三年级数学课《三角形的特性》，注重从生活中的素材创设情境，在教学中，搜集了金字塔、斜拉桥、安全警示标志等素材，让学生对于三角形有了初步的认识，通过自学、画三角形，更深刻的认识了三角形的特性及意义。接着，许建林还训练学生的动手操作能力，结合平行四边形的高转化到三角形的高，通过观察和动手画，让学生明白三角形高的画法和条数。各个环节都放手让学生自主探究，充分体现学生的主体性。
张曦老师执教四年级数学课《平均数》,开始以红黄两队的踢毽个数为情景引入新知，让学生在活动中研讨“哪队水平更高一些？”问题中引入新课《平均数》，激发学生的学习兴趣。其次在探究新知环节中通过小组活动学习和掌握“移多补少”和“先总后分”两种方法在求平均数中的应用，进而发展学生的数据意识和应用意识。再次，在巩固练习环节中，联系生活实际，让学生感知平均数的特征。
交流碰撞促思考
课后，听课老师对两节节课进行了交流和点评。老师们各抒己见，对展示的每一节课例进行了详尽评议，既充分肯定每一节课例的优点，也开诚布公地指出设计或执教过程中的问题，使每位授课教师都能对自己的课堂设计及教学环节有了更清晰完整的认识，并督促老师们反思和整理。
通过两节课的展示，组内老师对如何进行学情出发设计教学有了更多的思考。也更加注重从基础知识、基本技能的要求上增加数学思考、基本活动经验的要求。
课虽已告一段落，数学组老师们始终坚持着“重教研，促发展’的理念，在教研活动中不断学习，不断反思，不断丰富自己的内涵。我们将一直行进在数学教学研究的路上。愿不负春光，一路与“研”同行！