为认真落实南阳市教育局“十万教师课堂教学大比武”活动精神，更进一步提升潘河中心校教师的专业素养，提高教师课堂的驾驭能力，以赛促教，加快教师的成长步伐，4月22日潘河中心校开展了“教师教学大比武”活动。
钻研得硕果，比武显成效。每位参赛老师全情投入，精心准备，节节有亮点，人人有收获。充分展示了个性风采与专业底蕴。有老教师的引领示范，又有教坛新秀，他们或厚重沉稳，或思维敏捷，或方法新颖，或张驰有度，风格各异，精彩纷呈。
NO.1《长方形正方形面积的计算》贾涵凌
贾老师在教学过程中充分发挥学生的主体性，让学生在实际操作中体验学习的乐趣，并通过实际应用的练习，体会数学与生活的联系。
NO.2《轴对称图形》孙培
这节课，孙老师把学习的权利放给了学生，从一开始的感知，到进一步的深入理解，再到学生运用自己的体验，创造出各种轴对称图形。
NO.3《青蛙卖泥塘》李杰
李老师这节课适合低年级学生的年龄特点，课堂生动形象，气氛自然活泼，并以情景表演的形式让每一位学生都能感受《青蛙卖泥塘》的故事情境，调动学生积极参与游戏的热情，也充分挖掘了学生的思维潜力和很好的促进了学生的语言表达能力。
NO.4《那个星期天》李连东
在教学中，李老师注重引导学生深入思考、感受和表达，从而提高他们的阅读理解能力、语言表达能力和情感认知能力。
NO.5《分数的意义》张晓阳
这节课，晓阳老师大胆放手让学生通过举例来理解单位“1”，课堂设计上淡化形式，注重实质，注意数学与生活的联系，一切以学生的发展为根本。
NO.6《圆的面积》李连净
李老师这节课从引导学生由已知到未知，认识圆面积的含义，到提出有挑战性的问题，激励学生自主探索图形变换的规律，并在充分感知的基础上归纳出圆面积的计算公式的过程中，培养学生的创新意识、实践能力、探索能力，发展初步的空间观念。
NO.7《小数点移动引起小数大小的变化》张长云
长云老师选取学生十分感兴趣的动画人物孙悟空神奇的金箍棒的变化来引发学生思考，引发学生的探究欲望，培养学生的探究能力和合作意识。
NO.8《面积单位》李淼
李老师本节课的设计紧密联系学生的生活实际，有利于让学生在具体情景中借助已有的知识经验进行学习，注重了学习过程的探索性，很好地体现了学生的主体性、教师的指导性，重视了学生知识的形成过程，符合新课程标准的教育理念。
NO.9 学前班《斑马的魔法衣》王彦岭
魔法衣主题教学是一种富有趣味和挑战性的美术教学形式，彦岭老师在教学过程中注重激发幼儿的探索欲和创造力，给予他们足够的自由空间和鼓励，让他们体验艺术创作的乐趣；老师善于引导幼儿学会观察和表达，培养他们的艺术修养和审美情趣，使他们在美术创作中得到全面的发展。
NO.10《三角形的内角和》于璐
这节课，于璐老师把课堂大量的时间和空间留给学生，让他们开展有针对性的数学探究活动 ，活动中把放和引有机的结合，鼓励学生从不同的途径用不同的方法探索解决问题。让学生在操作、分析、推理等活动过程中解决问题，发展空间观念和论证推理能力。
NO.11《上下前后》李凯
这节课，李老师从学生熟悉的生活中挖掘活动的素材，让同学体验相对性；学生在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地探索、发现并解决问题，使原本枯燥地 “空间与位置〞教学变得富有情趣，对“上下、前后〞的认识由感性认识上升为理性认识。
NO.12《从军行》李秋
这节课李教师引导学生了解边塞诗歌的历史背景和文化内涵，让学生感受到中华民族的勇敢和坚韧。同时，通过赏析具体的诗句，让学生感受到王昌龄的爱国情怀和诗歌的艺术魅力，培养学生的审美情趣和文化自信。
NO.13《分数的基本性质》侯建伟
这节课，侯老师让学生通过折、涂正方形纸等动手操作的活动来主动探究分数的基本性质，掌握分数的基本性质在生活中的实际应用，同时培养了学生积极参与团结合作，主动探索的精神。
本次活动以赛促练，以赛促研，以赛促教，实现教师课堂教学技能与学校整体发展双丰收。参赛教师准备充分，授课思路清晰，课堂组织能力强，以课堂为主阵地，体现了师生互动，生生互动的新课标理念。让学生在轻松愉悦的课堂氛围中完成学习任务。
业精于勤勉，形成于磨砺。破茧成蝶，华丽绽放。本次大比武活动，营造了积极向上，公正和谐的赛课氛围，形成了人人要参与，人人有舞台，人人展风采的良好赛课局面。为打造高效课堂，助推潘河中心校各学校教育事业奠定了基础。本次教学大比武活动的开展，既为执教老师提供了一个展示自我的机会,也为其他老师搭建了学习的平台，让老师们都能得以提升，在今后的教学工作起到了促进作用。