蹉跎莫谴韶光老，人生唯有读书好。
高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。
为了让同学们读好书，好读书，读整本的书。让学生体验阅读的快乐与幸福，产生持续阅读的强烈愿望，在阅读中提升能力，禹城市新湖小学四年级组举行整本书阅读分享活动，本次活动是一个好书交流、分享的平台，也是孩子们展示读书成果的平台。
内容简介
《十万个为什么》是苏联科普作家米·伊林的代表作，这本书对日常生活中的各种事物，提出许多意想不到的问题，比如：为什么铁会生锈？为什么面包放久了会有没有固态的液体？米·伊林从儿童的视角出发，用通俗易懂而又富有启发性的语言对一些生活中常见的现象或事物隐藏的科学道理，进行了生动的讲解。
教师做好引领
老师们先带着学生看封面、读目录、欣赏精彩片段来激发学生的阅读期待，接着指导学生用学过的阅读方法进行阅读实践，最后指导学生进行整本书阅读计划的制定 。在导读课后，老师也会经常查看同学们的阅读计划，确保每一位同学参与阅读，鼓励学生进行分享交流，老师们也和学生一起共读一本书，营造了一种平等、和谐的读书氛围。
在老师的引领下，学生自己合理安排阅读时间，观目录、定计划定量完成阅读任务。在这过程中，有了家长和老师的陪伴，整本书阅读的旅途变得快乐与顺利。
多种形式读书成果展示
古人言：“读书破万卷，下笔如有神”。读书是种修养，记录是份修行。同学们把自己的阅读感悟，阅读心得，通过多种形式表达出来，滋养着自我的生命之树。
（一）最美思维导图
（二）最美手抄报
（三）最美书签
（四）读书交流会
科普读物的学习让我们看到了学生们信心满满、蠢蠢欲动的探究欲望，带给我们更多的思考。在整本书阅读活动中，进一步拓宽了学生们的阅读面，激发了学生们对科学的兴趣，丰富了学生们的科学知识，发展科学思维，提高科学素养。