人间最美四月天，不复春光与时行。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，2024年4月19日，“基于学习境脉的初中化学教学‘元指导’实践探索”课题组研讨活动在武进区寨桥初级中学举行。课题组成员、寨桥、武进区教师发展中心赵国华主任、新北区教师发展中心周文荣主任、湟里初级中学严春校长等参加了本次活动。
人民路初中的周春萍老师展示了一堂精彩的研讨课《探讨蒸汽眼罩的奥秘—铁元素专题复习》。周老师让学生课前试戴蒸汽眼罩亲身体验吸引了学生课堂的兴趣，通过一系列实验和问题探究产品中各种成份的作用。课堂中主要完成了四个任务:设计实验方案并学生分组实验验证铁粉的存在，数字传感器探究眼罩发热的原因，对比实验探究影响铁生锈快慢的因素，交流讨论回收利用蒸汽眼罩中的铁。学生在真实的情境和任务中发展了多角度分析和解决实际问题以及合作、实践、创新等能力。
武进区礼河实验学校的王琳主任点评这节课操作性和趣味性强，课堂问题有梯度，活动设计有创意，基于实际应用有高度，有较高的学科素养。学生能通过实例认识物质的性质与应用的关系，形成合理利用物质的意识，能从物质及其变化的视角初步分析解决一些与化学相关的简单的实际问题。建议可将防锈措施与蒸汽眼罩的使用方法结合。武进区教师发展中心赵国华主任评价这节课实验设计严谨有底气，课外拓展激光除锈有眼界，从生活中发现素材有根基。整堂课做到了实验现象之美，物质性质之奇，生活常识之实，化学学科之用。建议可增加微观结构之妙，物质类别之似。
新北区教师发展中心周文荣主任带来讲座《例谈初中化学优质课的设计与思考》。讲座内容结合了多堂优秀的评优课展开，内容丰富。周主任对优质课的准备过程和重点做了详细介绍。一节好的优质课离不开以下准备过程:学习情境积累、选择情境、敲定框架、确定实验、打磨亮点、定稿巩固。优质课的重点是一要明确目标:建构结构化知识体系、形成基本思路和方法、促进学生素养的发展；二要确定立意:展现化学学习的过程、建立与生活生命的深层联系、弘扬优秀文化践行立德树人。课堂以问题串、板块三串式、以问题场为载体、五线融合等形式呈现。优质课应有亮点如情境、实验、细节、板书、总结、技术。
千里之行始于足下，科研之路绚烂生花。课题活动的研讨有高度、有深度、有热度。在今后的教学中，我们将学以致用、且行且研、蓄势赋能。