陈鹤琴先生曾经说过“大自然、大社会都是活教材。”泥土作为大自然最常见的物质，深深地吸引着孩子。孩子们总是忍不住捏捏玩玩，在蒋庄幼儿园的泥塑区里，小朋友们会创造出什么样的精彩呢？
游戏过程--初玩
尝试“和”泥
----“和”泥巴
来到打造好的泥坑旁，小朋友们迫不及待地铲起了泥土，开始揉搓，摔打起来。
很快他们就发现硬泥土比较松散，黏度不够。
“去接点水吧，我们可以用水试试”。
就这样，他们开启了“和”泥的过程。
武乐博把接来的水全部倒进了土里，泥土瞬间成了巧克力汤。
牛优雅说：“那怎么办，要不往里加点泥巴试试吧。”
----摔泥巴
经过多次的探索，他们对于“干”和“湿”有了自己的判断，泥巴和好之后，王治凯小朋友捏了一个看上去像盆底、碗底的泥炮，只见他将泥炮高高举起，口朝下使劲摔，只听见“啪”的一声，泥炮被摔出一个窟窿。其他小朋友都被吸引过来了，但大多小朋友第一次并没有成功，他们又开始探索怎么才能摔得响。
游戏过程--畅玩
美味汤圆和水饺
快看，这是我做的汤圆，我最喜欢吃汤圆
我也喜欢吃汤圆，我还喜欢吃饺子
饺子比汤圆好吃，那边有菜，摘点菜做饺子馅，我能做饺子
泥 塑
在有了前期的泥塑经验之后孩子们发现软泥巴可塑性强，捏出来的东西也更复杂，更活灵活现。
“看我做了一只美味的蛋糕🍰。”
“我做了胡萝卜🥕！”
孩子们实际操作中感受到了泥巴粗朴、醇厚的质感，体验到了泥塑的乐趣。
泥画创想
在经过泥区的探索之后，不仅锻炼了幼儿手部精细动作的发展，而且发展了幼儿的想象力和创造力。孩子们还进行了泥画的创作。
幼儿表征
泥土是大自然的产物，也是我们童年时代最有魔力的玩具。蒋庄幼儿园利用大自然这个生动的课堂，让孩子们与“泥”相遇，在一次次的交流碰撞中，一次次的探究互动中，教师始终秉持着“让幼儿自主”的游戏精神，支持幼儿“玩泥”活动，幼儿在轻松愉快的氛围中认识泥土、研究泥土、玩转泥土，为孩子们留下美好的童年回忆。