游戏缘起
再一次谈话活动中妙之小朋友跟我们分享她外出旅行，从高铁站回来时发现武功山的游客爆满，高铁站都接待不过来了。这一话题引发了小朋友们的讨论。
肖妙之:高铁站那么忙，他们还可以乘坐什么其他交通工具呢？
赖鸿博:他们可以开车。
李瑞欣:他们还可以坐高铁。
肖妙之:但是高铁站已经很拥挤了，忙不过来了，再想想其他办法。
肖婧儒:还可以乘坐飞机。
经过大家讨论，小朋友们都觉得乘坐飞机是最快又方便的出行方式，所以我们决定建一个飞机场，方便全国各地的游客来萍乡武功山旅游，在小朋友们的分工合作下，我们已经制定了“工作”计划。
前期准备
探秘纸飞机
纸飞机的起源
最早能追溯到年代的纸飞机是西方在1909年制作的。然而，现在最为人们所接受的制作方法是由约翰·K·诺斯罗普在1930年所制作的。诺斯罗普用纸飞机做模拟测试来发现真实飞机的飞行机理。
第一个制造动力飞机的是莱特兄弟。大多数飞机由五个主要部分组成：机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。
如何才能使飞机飞得更远更稳，这些部位都起到了什么作用了呢？
1.机翼的主要功用是为飞机提供升力，以支持飞机在空中飞行，也起一定的稳定和操纵作用；
2.机身的主要功用是装载乘员、旅客、武器、货物和各种设备；
3.尾翼包括水平尾翼（平尾）和垂直尾翼（垂尾）；
4.起落装置是用来支撑飞机并使它能在地面和其他水平面起落和停放；
5.动力装置主要用来产生拉力或推力，使飞机前进。
开始折纸飞机啦
孩子们开始了自主探索纸飞机的不同折法，与他人分享折纸飞机的技巧。通过不断试飞的方式，知道了让纸飞机飞得更高更远的方法。
亲子手工
小朋友们还从家里带来了自己制作的手工飞机，一起来看看吧～
活动进行时
试“飞”小分队
带着疑问，孩子们进行了不同的猜测并展开了进一步的探索。小朋友们用彩纸、卡纸、报纸、A4复印纸等不同材质折纸飞机，哪一种材质的纸飞机飞得远？我们一起试一试吧！
结论：折纸飞机跟纸的材质是有关系的，纸的厚度，软硬，大小都能折出不同的纸飞机。厚的卡纸，大的纸，折出来的纸飞机飞得更远。
提问与评价
教师:你的飞机是用什么纸制作的？
陈向阳:用的卡纸。
教师:你是怎么制作？
陈向阳:我将他们对折，并用力按压。
教师:那你的飞机飞的远吗？
陈向阳:能，飞的很远。因为我哈了一口气，飞机头这里就有点湿，这样就飞的远了。
教师:那是因为飞机头有点湿可以使飞机的平衡力更好，这样飞机就可以飞的更远更久了。
“飞”设计院
随着对飞机的了解，孩子们创作的欲望也增强了。“我要装饰一架最特别的飞机”，那就行动起来吧！
大自然大社会是活教材，经过直接观察、亲身体验，更能激发起小朋友们的参与热情。小朋友们凭借对飞机构造的大概了解进行了设计，天马行空，创意无限，一架新型的飞机从幼儿的脑海里直冲云霄。
提问与评价
教师:你在飞机上面设计了什么呢？
彭梓灵:我设计画了一颗圣诞树和一些花花草草。
教师:那你在上面设计了什么呢？
赖鸿博:我设计了出租车，还有房子。
“飞”工程队
在孩子们了解了飞机场的结构组成后，拼搭起来就更得心应手了。小朋友们按照自己设计的图纸，利用各种各样的材料，不一会儿孩子们就搭起了一个了不起的飞机场。
提问与评价
教师:你搭建的是什么？
易玉涵:我搭建了一个储物间。
教师:那你有遇见什么困难吗？
易玉涵:我们需要给储物间搭建出窗户，但是后面我们塌了。
教师:那我们需要下课之后在想办法把他搭建出来哦！
模拟乘机
为了满足孩子们游戏的需要，丰富孩子们的经验，我们加设了“模拟乘机”游戏，让孩子们更好地体验登机乐。
小飞机飞呀飞，承载着小朋友们天马行空的幻想。本次“有机可乘”大班区域游戏活动，基于幼儿的兴趣，引发幼儿主动学习、主动思考、主动探索，在游戏中发现问题、解决问题，丰富经验，飞行梦在孩子们的幼小心灵中悄然滋长。
编辑：李玉
图片提供:欧阳香、黄优、李玉
审稿：钟其
监审：易海丽