为进一步提高教师专业素养，切实落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提升科学保教水平，小市镇中心幼儿园于10月31日至11月3日开展公开课研讨活动。
活动展示 精彩纷呈
老师们根据幼儿身心发展特点，精心创设活动环境，将科学育人理念渗透于活动之中，游戏贯穿于活动过程，幼儿自主探索、亲身体验，教师科学支持，在轻松愉悦的氛围中启智润心。
走进陈友庆老师课堂
科学领域:《垃圾分类》
以幼儿喜欢的故事为线索，从易到难层层递进，帮助幼儿了解垃圾桶的种类，在操作中掌握垃圾分类的方法，体验动手操作的快乐，培养幼儿保护环境的意识。
走进刘芬老师的课堂
科学领域:《一起来找相邻数》
通过创设情境，引导幼儿仔细观察，初步了解相邻数的概念，在游戏中激发幼儿对数学的兴趣，轻松掌握 5以内数的相邻数，寓教于乐。
走进刘颖老师的课堂
语言领域:《家》
教师通过创设幼儿想说敢说、喜欢说并能得到积极应答的语言环境，使幼儿轻松运用完整的语言在集体前大胆地朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美，并愿意主动参与集体活动。
走进高攀老师的课堂
语言领域《笑》
通过听一听、说一说、演一演来学习儿歌，鼓励幼儿大胆表达自己想法，实现在玩中学、在学中乐，寓教于乐、愉悦身心。
研有所得 评有所获
评课环节，大家总结活动亮点，指出不足之处，几位执教老师进行活动反思，在交流中提升教师教研能力和业务水平，为今后科学开展保教活动提供了更专业的支持。
此次公开课教研活动，为教师搭建了一个探讨、交流和学习的平台，切实提高了教师们的教学水平和专业素养，推动了小市镇中心幼儿园保教工作的高质量发展。