人间四月天 教研谱美篇
——连山初中英语学科教研活动暨连南瑶族自治教师发展中心送教活动简讯

        首先是两位老师带来的听说课课堂教学展示。林烨老师以游戏导入展开了话题；随后，她利用丰富充实的教学资料带领学生进入到本节课的学习中，让学生们在情景中了解了课文的内容。整节课让学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新，充分培养了学生的语言能力和学习能力。

        黄洪鸿老师的课堂集听、说、读于一体，结合生活实际展开教学。她将词汇教学融于英语交流之中，从词组到句子再到篇章，深入学习，循序渐进。让学生熟练地将所学知识运用于实际生活中。

        接着是赵代雯老师带来主题为《初中英语听说备考策略》的讲座。她分析了中考听说各题型对学生语言能力的考察维度。模仿朗读考查语音能力、发音准确度和模仿能力，而听选信息则考查学生获取主旨要义和说话者意图的能力。她从信息、语言、发音三个维度阐述了中考题型对应的考查点，并列举了学生作答的常见问题。赵老师的讲座为老师们如何评估学生的听说能力、如何有针对性地指导学生提供了宝贵的思路。此外，她强调了篇章朗读的重要性，教师应该注重落实意群、停顿、升降调等朗读技能训练，引导学生掌握良好的朗读节奏。同时，她呼吁老师进行个性化辅导，帮助基础较好的学生精益求精，指导基础较为薄弱的学生顺利读完文章。这些建议为老师们如何在日常教学中指导学生提高听说能力，提供了有益的思考方向。

              与会老师都在认真学习

        教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。活动的第三个环节，先是来自民族中学的两位备课组长，黄远清老师和罗金妹老师分别对两节课进行了点评。接着，县兼职教研员林淑芬老师也对两节课进行了总结性点评。三位老师各抒己见，从不同层面，各种角度大胆地表达了自己的观点，纷纷指出上课的两位老师的教学亮点和有待改善的地方，并针对教学中的每个细节做了认真剖析和改进。

        上午活动的最后环节是我县教研员胡家赛老师的总结发言。她指出要加强听说训练，提高听力水平。在日常教学中，应加强对学生的听力训练，通过听读、听说、听写等多种形式不断刺激听的感官，提高学生的听觉灵敏度。要经常反思自己的教学方法和效果，找出不足之处并加以改进。同时，加强集体备课，与其他教师进行交流和合作，共同探讨如何提高教学质量以更好地满足学生的学习需求。此外，胡老师还对全体英语老师们提出了希望和要求，希望各位老师通过今天的观课议课、聆听讲座，认真整理所学内容，充分吸取精华，认真反思，努力提升自己的教育教学水平，并运用到实际教学中，提升教育教学质量。

        下午的活动，我们先是观摩了连南瑶族自治县南岗中心学校盘慧莹老师带来的精彩课例《仁爱英语八年级下册Unit7Topic2SectionC》。她认真备课，仔细磨课；她详细分析教材和学情；她精心设计上课的每一个环节，努力让学生融入她设计的教学意境当中。还用小奖品和小道具作为每一个小组的学习工具，让学生自主参与到老师布置的阅读任务当中。评价学生的方式也很灵活化，师生评价，生生评价，整个教学流程循序渐进，很有层次感，学生和教师的互动也非常好，整个教学氛围是非常活跃的，可以说这是一节非常成功的读写课。

        接着，我们聆听了连南瑶族自治县教师发展中心李琼老师的讲座《品阅读魅力，融思政育人-课程思政融入山区初中英语阅读教学的实践研究》。讲座内容结合了义务教育课程标准2022修订版的一些内容，提出深化新时代学校思政理论课改革创新在山区初中英语阅读教学的重要性。教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。我们的英语教材融入了立德树人的理念，特别是每一个topic的Section C的读写课，渗透了引导学生形成正确的生命观生活观和价值观的阅读材料，不仅让教师在英语教学中扮演着思政教师的角色，还让学生通过阅读文本更加领悟到课程思政的重要性。

        感谢连南同仁的送教活动，我们会坚持立德树人的根本任务，端正人才培养方向。在以后的英语教学过程中融入更多立德树人的理念，让学生通过学习英语，阅读英语文本材料，增强学习的自信心，提高学习英语的素养，大胆开口读英语，增强文化自信。