融合信息技术， 创设高效课堂——2024年蒲塘镇中心小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例比赛

       为提高教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进教师快速成长。4月22日上午，在蒲塘镇凤文小学举行了信息技术与学科教学深度融合优秀课例比赛。

      每位参赛教师们都能精心设计教学活动,积极探索,大胆尝试,充分发挥自己的优势。他们精心打造课堂，灵活使用八桂教学通、希沃白板等信息化技术教学手段，将精美的图片、精彩的动画巧妙地运用到教学环节中，丰富了课堂形式，让学生在轻松愉悦的氛围中完成学习，有效地提升了教学效果。

       廖伟娇老师授课的内容是二年级数学《1000以内数的认识》。在教学中，廖老师能根据学生已有的知识，先按照一个一个地数，突出10个一是十；然后按照十个十个地数，突出10个十是一百；最后按照一百一百地数，10个一百是一千。让学生通过不同形式的数，特别是拐弯数数的时候，让学生借助计数器理解满十进一的计数原则，学生学习效果好。

       廖志英老师给我们带来的是三年级数学《数学广角-搭配（二）》。一开始，廖老师就切入到学生的生活实际，巧妙的设计让学生从班里选出一名代表参加“青春杯校园形象大使”，很自然的就进入到了今天所要学习的内容。在解决搭配问题中，廖老师做到了抓住中心：“有序思考，不遗漏，不重复”。并且让学生动手操作后得出结论2×3=6种搭配方法，体现了学习的自主探究，方法灵活多样。

      莫绍兴校长执教的是五年级数学《分数的意义》。在课堂上，莫校长让学生看图解题，体会、感悟，认识单位“1”，着重体会单位“1”表示一个整体的情景。整个过程体现了学生是学习的主体，帮忙学生实现思维的“加速”。注意数学与生活的联系，一切以学生的发展为根本，引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会、领悟单位“1”的含义、进而逐步理解分数的意义。

       梁丽娜老师讲课的内容是三年级数学《年 月 日》。梁老师尊重学生已有的生活经验，激发学生学习的兴趣。引导学生通过观察年历表发现规律，快速记忆大小月、闰年的知识。学生在自主学习，合作学习，探究学习的过程中，充分发挥了学生的自主性。

      课例评选活动结束后，督学站辅导员对本次活动进行总结，对参赛老师们的课堂给予了充分肯定。

       乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。我镇的教师们将一直走在课堂教学改革前行的道路上，以信息技术领航，构建信息技术与学科深度融合的智慧课堂，共同开启学生的智慧未来。