携一抹暖阳，揽一抹春色，赴一场成长之约。
为了深入推进新课标学习与落实，构建核心素养导向下的“大单元教学”设计，创新教学研究模式，积累集体经验智慧，整合优质教学资源，提高课堂教学效率，促进数学教师专业发展，提高数学教学质量，根据《襄垣县2023—2024学年教科研和信息化工作安排》，由我校承办“襄垣县小学数学单元主题教学观摩研讨活动”
本次观摩会的主题是：聚焦“大单元” 共酿“大智慧”。我校四年级数学教师团队认真研备、精心打磨，力求每节课精彩、高效。
一、课堂教学展风采
第一节：曹南妮老师执教的《小数加减法》
曹老师的课朴实且扎实,从不矫揉造作,她对教学环节的设计,教材的处理,精炼的教学语言,从容淡定的教态都得到了在座各位老师的一致好评。这堂课在教学方法上曹老师立足于促进学生的发展,紧密联系生活实际创设情境,让学生通过自己探索、合作交流获得小数加减法的笔算方法。
第二节：贾少敏老师执教的《整数加法运算定律推广到小数 》
贾老师选择贴近生活实际的信息创设情境引出新课，生成一个连贯的情境，让学生在感知上形成一个有机的整体，自然进入学习状态。课堂中的小组合作具有实效性，在合作中充分给学生交流的空间，让学生在交流中互相倾听，查漏补缺，达到了人人参与的目的。同时，贾老师大胆放手，把学习的主动权交给学生，学生在自主探索选择自己的计算方法，然后在交流中体会计算方法的多样化，灵活化，合理化。
第三节：张彩丽老师执教的《小数加减法整理复习》
张老师通过引领学生走进生活情景，启发学生经过自主尝试探索研究其计算方法、理解算理、归纳算法。张老师通过引导学生分析比较，在概括总结小数加减法计算方法的过程中，培养学生良好的思维品质，注重学习研究的方法策略，特别是通过与整数加减法的比较分析，找出内在联系，注意验算检查，提高计算能力，提升了学生的数学学科素养。
说课环节
赵慧琴老师依据新课程标准，从教学内容、教学目标、学生原有知识和技能的掌握情况、教学设计思路及目标达成情况等多方面对执教课进行说课
二、评课研讨促成长
老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的角度对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
三、领导总结点评
李校长对本次观摩活动进行了总结，并对今后的数学教学做了重要强调：整合、尝试、交流
县教研电教中心范志斌主任对本次观摩活动给与高度评价并提出希望：
1.课堂有深度
2.复习与整理课的思维导图要真正做到落地开花，形成本学科的思维导图集。
教而不研则浅，研而不教则空。此次活动更好地加强了教师之间的交流与学习，促进了教师更新教育教学理念，推动了教师教学、教研水平的提高，为教师们提供了展示、学习、交流、研讨的平台。“研”途花开，馨香满怀。大道至简，学无止境。师者如光，微以致远。教育是一场诗意的修行，知无涯，研无境，在场老师的都收获满满。今后我校教师必将所学所思运用到自己的课堂教学中，在最美的教学路上，遇到最美的自己。